中学生应用文范文：飞过地平线

我们都是像风一样的孩子，努力奔跑想要飞过地平线．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－题记
　　每个人都是跌落凡尘的天使，只要努力奔跑飞过地平线，就会找回失落的翅膀，回到原来的天空继续翱翔．看着地平线，貌似很遥远．侧脸，温暖的阳光有点刺眼，是在提醒不要忘记远方的地平线？收回迷离的思绪，黑板上错综的电路如同迷宫，召唤我们去探索．
　　还记得刚踏进校门的豪情和激情，时间是一条河，将我们风发的意气磨蚀得一干二净．找回失落的翅膀？难道是重拾进来时的壮志？恍惚若隔世，记忆好像瞬间被锁定．目光跟着老师的粉笔游走，思维也在错综的电路中移动．当两跟电线接触碰出火花时，脑海也闪出了火花．远方，地平线还在等待，我们在犹豫什么？继续奔跑，不要留恋沿途的风景，多美的画面都会变成历史，前进才是亘古不变的真理．飞过地平线吧，那里才会有我们翱翔的天堂．
那一年，最炎热的夏天，偌大的操场，有我们在军训.站军姿，走军人的步伐，历练军人般凌厉的眼神。头顶是炎炎的红日，脚下是发烫的塑胶地板。空荡的操场上，不断回响教官有力的声音，却已无力实现。张开五指，挡住仰望的视线，还是有刺眼的光渗透进来，天旋地转，直直地击溃心中残存的坚持。汗滴浸湿衣裳，洇开一大片潮湿，有的坠进草地，碎开了。微弱的目光不由自主聚焦在教官充满信任的瞳仁中，它诠释着坚强。有双柔软的手在舒展紧皱的心，在铺平崎岖的道路。于是，光线燃起了力量，光芒次第绽放。有坚毅的目光、挺拔的身姿和上扬的嘴角盛开在这个夏日，同夏花一样温暖繁华。我们的剪影，在逆风的光域中被放大、被铭记。流离在午后那一线阳光，照亮迷茫的远方，坚持，继续奔跑……
只要有梦想就要付出，有差距便有动力。谁敢轻言说放弃？我开始重新建立了自信，并做好了不懈努力的准备。我觉得自己像是在爬梯子，在慢慢爬高，尽管很慢很慢，却永不向下；我又像是在上台阶，虽然要比走下坡路艰难，但我相信，登高远望，又是一片别样的风景。地平线的样子依然充满了诱惑，继续奔跑吧，飞过地平线！
我们每个人都有自己的梦想，只不过有时我们忘记了梦想在何处，失去了追求梦想的脚步。梦想似一个个多彩的泡沫，在阳光的照射下，发出变幻无穷的色彩，让人迷离在它的光晕之间。好像我们迷失在了自己给自己幻想的乐园里 ，但是，只要我们肯下决心就一定会找到梦想，重新踏上追梦之路。别停止追求梦想的脚步，即使脚步小点也会有前进的体验。飞奔吧，地平线在召唤，我们要飞过它！
　　六点十分的晨钟风雨无阻的响起，操场上的精彩依然不断，都是在为飞过地平线准备吧！一圈又一圈，淋漓的汗滴见证了他们的奔跑；一页又一页，渐渐变旧的书页见证了他们的奔跑；一次又一次，漫漫提高的命中率见证了他们的奔跑；一幅又一幅，日臻成熟的画技见证了他们的奔跑．他们都在奔跑，都在为遥远的地平线奋斗，我又有什么理由停下继续前进的脚步呢？创先争优追梦想，意气风发圆愿望！梦想就是我们心中的地平线，亦是我们前进的不竭动力，继续奔跑，不要让心流放，我们才会有机会飞过地平线.
继续奔跑吧，穿过茫茫的荒原，翻过巍峨的高山，越过沧桑的河流，前方还有荆棘，还有险峰，不要犹豫，看着地平线，他告诉我们，这只是考验，胜利的曙光在向你我召唤。他说，风雨中，这点痛算什么？他说，不经历风雨，怎能见彩虹?经得起风吹雨打，经得起千锤百炼，经得起披荆斩棘，才会胜利飞过地平线。
深蓝的天空有几丝云飘过，像是鼓励的眼。让我们以十分的热情迎接这挑战，创先争优，让我们的梦想不只是梦想！创先争优激励我们奋勇向前、拼搏进取、充满信心，满怀豪情，以饱满的精神面貌去面对生活与学习中的种种挑战！不停耕耘地笔，不停翻动的书，不停跳跃的身影，不停前进的脚步，我们继续坚持，继续奔跑 ，永不言弃，努力飞过地平线。
是的，飞过地平线，痛苦只是暂时的，泪水是化了妆的幸福，汗滴是我们奋斗的痕迹，继续奔跑吧！
继续奔跑吧，飞过地平线！