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五年级三国演义读后感400字

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五年级三国演义读后感400字优选

五年级三国演义读后感400字有哪些?读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。下面是小编为大家整理的五年级三国演义读后感400字,以供大家参考借鉴,希望大家喜欢!

五年级三国演义读后感400字(精选篇1)

当我读完四大名著中的三国演义后,我深有感触。有些人某些方面值得我去欣赏,有些却会令我们厌恶。

比如说足智多谋的诸葛亮,气宇轩昂的刘备,视死如归的关羽,粗中有细的张飞……其中我喜欢四个人,他们分别是:诸葛亮、刘备、关羽、赵云。我最不喜欢的人就是人称奸雄的曹操。

我最喜欢看三顾茅庐了,因为我被刘备诚心打动了,因为刘备的徐庶被曹操骗走了,所以才去找诸葛亮。他们第一次去的时候,诸葛亮不在,第二次他们冒雪前往,却认错人了,不是诸葛亮。第三次去,结果诸葛亮在睡觉,他们等了好久。诸葛亮醒了,指点刘备。刘备请他出山,他同意了。

我第二喜欢看的就是七擒孟获了,主要讲的是:孟获想攻打蜀国,可是却失败了。第二次,他请来大将;却被他们捉去。第三次,他假装献宝,又被捉住。第四次他借来蛮兵,他们非常强大,但是诸葛亮让他们松懈了,出奇兵。后来孟获来捉他,却掉入陷阱,诸葛亮又放了他。他又请来杨锋,杨锋却把他献给诸葛亮。他又放了他第六次,第七次都放了他,他愿投降。

好了,我觉得这本书很好,你们应该读读。

五年级三国演义读后感400字(精选篇2)

《三国演义》这本书中有许多精彩的章节,其中,我最喜欢的一个章节是三顾茅庐,因为在这里面我学到了很多。

刘备第三次又想去访问诸葛亮,但关羽和张飞对诸葛亮带有讽刺,刘备就把张飞训斥了一顿,并且警告他不可失礼。三人离草庐半里之外时,刘备就下马步行。到诸葛亮家中时,诸葛亮还在午睡。刘备便让张飞、关羽在门口等候,自己却久立在那里。但张飞看见后,立刻大怒,还是让刘备给劝说了回去。诸葛亮翻身就要起来,却又朝另一边睡觉。刘备又站了一个小时,诸葛亮才醒来,知道刘备来了,去穿戴衣冠,又是好一会,才出来欢迎刘备。

在三顾茅庐中,主要的两个主人公是刘备和诸葛亮。刘备是一个虚心求贤、谦虚懂礼,有雄心壮志的人,而诸葛亮则是一个智谋广远、料事如神,又安邦定国的贤才。

诸葛亮本是一个旷世奇才,本可以闲云野鹤地度过自己的一生。可是为了报答刘备的知遇之恩,他不但出山了,而且追随刘备几十年出生入死,鞠躬尽瘁,死而后已,为我们谱写了一曲忠心耿耿的颂歌。诸葛亮是幸运的,饱学知识后能够发挥自己的才能,给自己创造了充分的发挥机会。

刘备告诉我们,做好了一件事后不能骄傲,还要虚心请教,这样才能把每一件事都做得完美。

五年级三国演义读后感400字(精选篇3)

《三国演义》是我国第一部历史长篇章回小说,是我国的古代四大名著之一。它以独特手法刻画出了一千多个个性鲜明、各具特色的人物形象,其中有:足智多谋、神机妙算的诸葛亮;英勇的刘备、张飞、关羽;忠实国家的王允;小肚鸡肠的周瑜;还有个两面人物曹操……

使我受益匪浅的还要数“荐杜预老将献新谋将孙皓三分归一统”这一篇章。吴主孙休闻司马炎已经打败了魏国,知道必要伐吴,便立大帝孙权太子孙和之子孙皓为帝。但因孙皓即位后凶暴日甚,酷溺酒色,让羊祜有了可乘之机,派人前往洛阳请伐吴,司马炎看见了大喜,派人去伐吴。当时的孙皓昏庸无能,没有作战计划,败在了司马炎手里。于是东吴四州,四十三郡,三百一十三县等全部归西晋,司马炎又封孙皓为归命侯。三国也归于西晋了。它让我明白了做“王”要尽到责任的道理。

我最喜欢的人物当让就是足智多谋的诸葛孔明了,他的智慧不得不令我惊叹。刘关张的机智勇敢,热爱祖国的精神也值得我们学习。

总之就是一句话:《三国演义》是一本老少皆宜的读物。

五年级三国演义读后感400字(精选篇4)

当我读完《三国演义》后,有一个故事使我记忆犹新的就是“马谡拒谏失街亭”。

这个故事是说司马懿攻打街亭。马谡愿去守街亭,并立下了军令状。诸葛亮便派他和平平去守街亭。到了街亭,马谡要在山上下寨,王平再三劝阻,马谡还是上山下寨。魏军到了街亭,看马谡在山上下寨,立刻切断水源,放火烧山。最后马谡逃走,街亭失守。

这个故事表面是因为马谡不听劝告,一塞上山下寨,使蜀军乱套,街亭失守。但我认为主要原因却不在他身上,诸葛亮也存在很大的问题。刘备生前说过,马谡这个人不可大用。可诸葛亮就是“聪明一世,糊涂一时”,让马谡去官运亨通蜀军的咽喉城——街亭,害的蜀军失去了它。

一个人再好也不可能十全十美。诸葛亮可是蜀军中的一位绝顶聪明的军师,可他也会犯很多错误。有时优点不可能是个纯优点,它中间也包含着不好的因素。如:诸葛亮太谨慎了,不敢直出叙谷,攻打眉城,不然他应该早就攻取长安了。

“人无完人,金无足赤”,每个人都有缺点,但我们一定要努力改正缺点,争取让缺点变得更少。

五年级三国演义读后感400字(精选篇5)

《三国演义》的作者是罗贯中,这本书我认认真真,仔仔细细地看了一遍,学到了很多知识。

这本书介绍了三国时期的许多名人。如诸葛亮,字孔明,卧龙先生,非常聪明,可以说是“天下奇才”,曾帮助过刘备。职位:蜀国军师。也想出过许多计谋,诸葛亮败北时,急中生智退吴兵,想出“空城计”。“刘备”是皇帝,与母亲相依为命,卖草鞋为生。与张飞,关羽结为兄弟,曾经桃园结义,怎么也不分离。为贤为德,以德服人,为人正直,文武双全,手持雌雄双股剑,与关羽,张飞,三战吕布。“赵云”一身龙胆,能文能武,五虎上将排名第“三”,公孙赞部下,攻破虎牢关,最后投靠刘备。关羽字云长,手持“青龙偃月刀”,过五关斩六将,是五虎上将之首,刘备的兄弟,张飞的二哥。“吕布”字奉先,五原群九原人。文武双全,骁勇善战。刘备曾说:“人中吕布,马中赤兔。”手持“方天化戟”,喜恋“貂蝉”罚奸除恶,与王允合谋刺杀“董卓”,被张飞称为“三姓家奴”。

我读了《三国演义》后,懂得了很多打仗的策略,比如打仗不能慌,有一句话叫做“小不忍,,则乱大谋”。这本书一直勉励着我,我决心好好学习,天天向上,我决心成为现代的名人!

五年级三国演义读后感400字(精选篇6)

初读《三国演义》,是在小学的时候。当时的我并不知道那么多大道理,带着一份天真,去阅读了这本名著。看完之后,也是懵懵懂懂,只知道刘备有两个兄弟叫张飞、关羽,有一个特别聪明的人叫诸葛亮。仅此而已。初读《三国演义》,并没有给我带来什么收获。

复读三国,是在小学升中学的暑假之中。那时的我已渐渐懂事,明白了一些道理,再读《三国演义》时,也明白了其中所蕴含的一部分道理。会佩服诸葛亮的机智,羡慕刘备的成功,敬佩关羽的仗义。也会为诸葛亮的逝世而惋惜,为关羽的友谊而流泪……复读《三国演义》,给我带来了少许收获。

再读《三国演义》,更是有了不一样的感受。会为孙权的聪明而佩服,会为曹操的文武双全而敬佩,会为周瑜的才智而惊叹。我不再局限于刘备、关羽、张飞、诸葛亮几个人,而是将其扩大,去了解每一个人的性格,每一个人的优点。再读《三国演义》,我的收获甚多。

三读《三国演义》,三种感悟。关云长的义薄云天,曹操的文武双全,诸葛亮的聪明机智……在《三国演义》中,我找到了他们,了解了他们。

不一样的年龄,不一样的《三国演义》,不一样的感悟。

五年级三国演义读后感400字(精选篇7)

今天本人向您介绍我最爱看的《三国演义》这部不朽名著。

《三国演义》是中国历史上第一部历史演义小说,以描写东汉末年乱世群雄纷争为主,反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的军事斗争。大概分为黄巾之乱(黄巾之乱:指张角、张宝、张梁三兄弟号召天下百姓反汉灵帝。)、董卓之乱(董卓之乱:指董卓进京后实施暴政。)、群雄逐鹿、三国鼎立(三国鼎立:指魏、蜀、吴共分天下,形成犄角之势。)、三国归晋(三国归晋:指司马懿造反于魏,又灭蜀、吴两国,后司马懿长孙司马炎即位,国号晋。)等五个部分。在广阔的背景上,演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战场画面,成功刻画了一千多个栩栩如生的人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物脍炙人口,不以敌我叙述方式对待各方的历史描述;对后世产生了极其深远的影响。

《三国演义》的内容与陈寿所著《三国志》基本相同。根据固定的人物形象,进行发挥:夸张、美化、恶搞、丑化等。《三国演义》开创了历史演义小说的先河。从那以后,文人纷纷效仿,但成就都没有超过《三国演义》。

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