乐于助人的作文600字六年级10篇

写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，文学范为大家提供《乐于助人的作文600字六年级10篇》，欢迎阅读。

1.乐于助人的作文600字六年级

　　我有一个好邻居，他乐于助人，学习成绩也不错。

　　有一次，邻居阿姨出去旅游回来了。可是带了很多行李，拿不动了。这时，被邻居大哥看见了，他连忙飞奔过去，气喘吁吁地对阿姨说：“阿姨，我帮你拿一些吧。”阿姨说：“不用了，我自已拿得动。”邻居大哥哥说：“不用客气，反正我又没事。”阿姨笑着说：“那谢谢你了。”邻居大哥哥举起几袋衣服，像是一个大力士。到阿姨家了，邻居大哥哥放下行李，就准备回去。阿姨忙走出来。叫住大哥哥，亲切地说：“你在这儿喝杯茶再走吧。”邻居大哥哥连忙说：“不用了。”阿姨又说：“这就不对了，你帮了我一个大忙，我该好好谢谢你，你怎么连茶都不喝呢？”大哥哥不好再推却了，就走进去喝茶了。阿姨亲切地问他：“你读几年级了，学习成绩好吗？”大哥哥自豪地说：“我读初三了，学习成绩还算好。”大哥哥喝完茶，要走了。他对阿姨说：“如果有什么事，尽管来找我就行了，我就住在最后面。”阿姨笑着说：“那怎么好意思呢。”大哥哥说：“没关系，我们是同村人吗，总该互相帮助。”阿姨望着大哥哥远去的背影开心地笑了。好像是为村里有这样一个人而高兴。大哥哥也笑了，因为他总是这样，帮助了别人自己却很快乐。这就是人们常说的一个词：乐于助人。

　　常言到：“善有善报，恶有恶报”。他现在已经考上了大学。他一直是我心中的偶像。我一定要把他那乐于助人，勤奋好学的好品质学来。

2.乐于助人的作文600字六年级

　　我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我的优点。

　　我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧！不过我认为，作用的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。

　　作为一个学生，遇到难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你！真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样想那还了得！我这个人，就是爱多管闲事，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗；另一种是恼羞成怒，说我多事。我就像是有一种怪病，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了！

　　尽管有时候会碰钉子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主动要求陪同张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你！虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的！

　　现在回想起来那令人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。

3.乐于助人的作文600字六年级

　　曾经你有没有做过什么让别人感动的事，从小到大，我就一直在乐于助人的环境里长大，所以每次看到别人需要帮助，我都会尽自己的一份力量去帮助别人，虽然力量很小，但是看到别人对自己展现的一个微笑，我就会觉得自己的心中开了一朵灿烂的花。

　　那是我五年级放寒假的时候。

　　我和很多同学到一个地方去参观，老师带我们看过一阵子后，就让我们自由活动。

　　在那个参观的地方，我们看见了缩小版的故宫、长城……等，拥有悠久历史建筑物的模型，还看见飞机场、火车，还看见那火车模型慢慢驶进隧道内，不管是科技产品、建筑物或人物都做得栩栩如生，我还坐了小火车到游乐场玩了云霄飞车，当那云霄飞车驶到点，高速往下俯冲时，那真是惊险又刺激。

　　后来我们又去玩了很多游乐设施，发现很多新奇的事物，最后我们来到了甲虫森林，要爬坡到上面才能看见甲虫，有位同学一马当先，很快的就爬到了坡道的一半，正当小组成员都在为他欢呼时，突然他一个不小心滑倒，我们看着他像一颗雪球般滚了下来，我们面面相觑，不知如何是好，结果已经来不及了，他的脚被石头磨掉了一大块皮，流出了鲜红的血，就在大家都不知道该怎么办的时候，我拿出了妈妈为我准备的药物箱，我先为他涂上生理食盐水，再为他涂上碘，并且贴上纱布，做了紧急处理，才没有造成太大的伤害。

　　做好事不但可以帮助他人，心里也会觉得特别舒坦，所以要多做好事，才可以有更多的朋友!

4.乐于助人的作文600字六年级

　　老师曾告诉我们“你不会帮助别人，别人也不会帮助你。”这句话在我成长的过程中种下了种子，让我学会了帮助别人，成为了一个乐于助人的人。

　　记得那一次，我的好朋友思在一次体育课中摔倒，鲜红的血液从她的双膝上流了下来，她疼得轻轻地叫了一声。接着又咬了咬牙站了起来，继续奔跑。就在这时，我飞快地冲了上去对她说：“你受伤了，就先别跑了。在这等一会儿，我去跟老师说一下，带你去医务室。”可是她硬撑着，对我说：“我没事!”我急了：“都流血了，还说没事，这要消毒的。”于是，我跑到体育老师面前，跟他说明了情况，然后就带着思走了。

　　我把思扶到医务室，医生给她的伤口消了毒，然后说了一些注意事项，我把思扶到教室里，接了一杯水递给她，她用双手接过水时，感激地说了句：“谢谢你!”当时我只是笑了笑，并没有在意。

　　在一个乌云密布的下午，妈妈说：“下午会下大雨的，带上伞吧!”我不耐烦地说：“太麻烦了，我不带啦!”妈妈说：“你不带，那你就等着淋雨吧!”

　　下午上完课准备回家时，我的头突然感到有些晕晕的，外面正好下着大雨，我不禁后悔自己不听妈妈的劝告，我在保安亭下，呆了一会儿，但仍不见雨减小，正准备冲出去时，一把伞早已撑在头上，我一回头，思微笑着对我说：“你的脸色这么差，如果这大雨淋下来会更难受的，还是我送你回家吧!”我眼眶湿了，点了点头。

　　一路上，她一直把伞向我这边倾斜，我看到她的衣服湿漉漉的，而我的衣服却是干的。

　　到家了，看着那身影渐渐消失，我的眼前不禁再次模糊起来了……

5.乐于助人的作文600字六年级

　　“谢谢你小朋友，你真棒!”每天这样的声音一次一次的出现在我的耳边，一次一次的在我耳旁回荡。

　　我的优点是乐于助人，如果别人需要我的帮助，而且我还能帮上别人忙的话，我会帮别人做我力所能及的事，这样我不但觉得不累，而且我每帮助完一个人时我都会非常高兴，赠人玫瑰，手有余香。是这个意思吧!

　　有两件事记得非常清楚，一次中午我去文具店买东西的时候，看见一个大哥哥的五元钱掉地下了，我刚想叫他，一个小弟看见了，就捡起来问谁丢了钱?这时有一个小女孩说是她的，小弟就把钱递给了她。“慢着”我上前一步说：“这钱是你的吗?”“是。”小女孩用颤抖的声音低声回答，我问她丢的钱是硬币还是纸币，她半天答不上来，我笑着说：“这张五块钱的纸币不会是你的，因为我看见是从那位哥哥身上掉出来的。”于是我叫住了那位大哥哥，把钱还给了他。他连连谢我。

　　还有一次我坐公交车去上补习班，那天是周末，车上人特别的多，挤得我都快成馅饼了，我直抱怨妈妈不送我，让我受这洋罪。忽然我发现一只手悄悄地在我面前经过，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在动手拉拉链，“不好，遇见小偷了。”我是又着急又害怕，突然我想到了一个好主意，于是我佯装站立不稳，使劲踩了小偷一脚，“哎呀”小偷痛的大叫了一声，我连声道歉：“对不起，对不起。我不是故意的。”车上所有人都朝这边看，小偷已经没法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公交车。临走还狠狠瞪了我一眼，我心里真的很害怕，但想到暗中帮助了那位姐姐，我还是挺高兴的。

　　这就是我——乐于助人的爱心小天使。

6.乐于助人的作文600字六年级

　　春天到来了，城市的各个角落里都开满了鲜花，红的、白的、紫的，花儿们争先恐后的怒放，齐力打造着一个最美的春天，而就在这最美的季节里，我见证了一个个乐于助人的故事。

　　早上出发去学校的公交车上，一位老奶奶蹒跚而至，不消多说，坐在前排的小青年让了坐。

　　“奶奶，坐这。”

　　他从座位上站起身，然后一手撑扶着老奶奶的手臂，动作亲切的让老奶奶坐上了他的座位。

　　坐在后面的我见到了这一幕，公交车上所有的人都见到了这一幕，我们投向青年的目光都变了，变得柔和，如果可以，我多么想摘下一朵春日里最美的花送给他，他值得拥有。

　　下了车，车站旁边站满了人，但是一切都井然有序，没有人推推搡搡，没有人胡乱插队，等到公交车来了，他们都礼让着长辈，照护着小孩。人与人之间充满着温情，满是礼让。

　　我见到这一幕会心的笑了。

　　过了马路就是校门口，我站在十字路上等待着红灯转换，与我站在一起的有许多的小伙伴，我们是校友，都准备着去学校上课呢。就在这时一个盲人爷爷走了过来，我们见状，立马迎了上去。

　　“爷爷，等等，现在是红灯。”

　　我们看着他还在往前走的步伐，出声提醒道。

　　老爷爷停了下来，我们几个小孩子左左右右的将他包围，等到绿灯亮了的时候，我们都为他领路。老爷爷一下一下的用拐杖打着马路，我们时不时的就给老爷爷提醒一声。老爷爷一个劲的夸奖我们，说我们都是好孩子。

　　只是一句话而已，可是却让我们所有人心里甜甜的，这种甜甜的味道是任何糖果都比不上的，因为甜到了我们的心坎里。

　　乐于助人就像着开瞒着鲜花的春天，会让世界变得更美好。

7.乐于助人的作文600字六年级

　　我的好朋友——何一潇，他在学习上和生活中给了我很多的帮助，令我十分感动。

　　暑假里的一天，我正对着英语作业苦思冥想，但是过去二十多分钟，我还是想不出该怎么做。这时候，何一潇来了，他见我一脸的苦恼，就问：“怎么了?”我皱着眉说：“这几题英语题目我不会。”“哦，让我看看。”他认真的拿起我的作业本，看了看说：“这个我会，我来教你吧。”接着就一题一题仔仔细细的帮我解答，对于我不认识的英语单词、句子他都跟我说清楚。经过他的讲解，我顿时茅塞顿开，心中的迷惑都一一解开了，心情也开朗起来。他真是我的导师啊!以后，我遇到不会的难题就主动向他请教，他也乐于帮助我，还说：“以后不会的，就找我好了。”

　　一次，我和何一潇去海南玩。我们乘着轮船出海，船开出不远，海浪很大，船摇摇晃晃起来，胃也跟着摇晃起来，接着就有一种翻江倒海的感觉，真不舒服啊!何一潇找来了钓鱼竿叫我去钓鱼，看我趴在桌子上，就关心的问：“卢治文，你是不是不舒服呀?”我说：“是的，想吐。”“我们去钓鱼，这样你就不会想到吐了。”于是，他就拉着我去底层钓鱼。我们把手里的鱼竿都装上鱼饵，然后一一把鱼钩放入海中，就一心一意的盯着浮标的动静。过了一会一个浮标动了，这时，我连忙去拉鱼竿，竟拉上来一条小鱼，我们开心的不得了。这时，原本晕船的我，现在却没事了，我们一起开心的掉了好多条小鱼，呵呵，收获真不小啊!感谢我的好朋友，要不是他用钓鱼的方法分散了我心里的难受劲，我想我肯定晕船了。

　　每当想起我的好朋友，我心里都觉得暖暖的。以后，我要向他学习，多帮助别人，给别人带来温暖。

8.乐于助人的作文600字六年级

　　人家说助人为乐，乐在其中。我想是的，一个人帮助另外一个人永远不需要如何理由，哪怕要帮助的那个人是你的敌人。话虽如此，但生性胆小的我却一次次地与“助人为乐”这个话题擦身而过。

　　小时候的道理，长大了我都不曾忘。助人为乐我想是一个学生最基本的道理。看到老人过马路，上前扶一扶，坐公交车，给老人让让座，帮助同学辅导功课等，这些我常常在书中看到。也在班上的手抄报中看到。但转过头来想一想，他们都跟我一样，知道助人为乐的道理，却永远没能实行。

　　八成都跟我一样害怕吧。有些比我胆小的人可谓说比上课举手还怕。偶然一次在书中，我看到了这么一段话：“人的生命只有一次，但人生的色彩远远不止一种。在你的生命期限中，完成应有的色彩效果，也许你的人生就会不同。帮助别人一下，相信自己一下，你就会发现，人生中的色彩永远比单色的效果好得多。”看完之后，我的感触很大，我现在的人生是彩色还是单色呢?我的人生会改变吗?我想，我的人生色彩既不是单色，也不是彩色。我觉得它还没有色彩，不去做些有色彩的事，哪里会有色彩呢?人生可能在你的一念之间，自己的选择是否正确，全靠这一念之间啊。要想改变，虽说可能会很难很辛苦，但只要真正地有“要想改变”这个决心，我想就跟学习一样不服输吧。

　　这次的教育真的对我影响很大。助人为乐，可以说是一件小事，也可以说是一件大事。从小事做起，然后迈向大事的旅程吧。学会助人为乐吧，让你的人生像云霄飞车那样永远充满了色彩刺激，让你的人生像大海一样波澜起伏，我相信，总有一天，社会上会充满了助人为乐的局面，但问题是，会不会有那一天呢?

9.乐于助人的作文600字六年级

　　在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

　　这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅!

　　我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!

　　于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。

　　许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。

　　她亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽!”“嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了!”我自信地答道。她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛!”

　　这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福!

10.乐于助人的作文600字六年级

　　在我小学的生活当中，有很多令我感动的事情，有的发生在老师身上，有的发生在同学身上，他们都是在我最需要的时候给了我帮助，每当想起的时候，我的心情是万分感激。

　　记得有这么一件事情，在我上小学五年级的一个课外活动课上，我的一支自动铅铅笔，被一位同学给弄坏了，我当时心里很难过，这时，顾薇看到我很不开心，就问我：“乔钰婷，你怎么了，你好想看起来不怎么高兴啊，到底发生了是什么事情了，跟我说一说。”我没有回她的话，而是，从我的文具盒里拿出那只坏掉的自动铅笔给她看，她双手接过那支坏掉的自动铅笔，说，“原来，你是为这支自动铅笔，而哭啊，放心吧，我会给你修好的。”说完，她仔仔细细的观察起来，接着，她又叫上了许多的同学来帮我修理这支坏掉的自动铅笔，他们修理自动铅笔时，是从这头观察到那头，从那头观察到这头，从里头观察到外头，又从外头观察到里头，反正，那支坏掉的自动铅笔，没有他们没有看过的地方，最后，他们把坏掉的自动铅笔给我修好了，然后，顾薇用双手拿着那只以前已经坏掉的自动铅笔，郑重的对我说：“乔钰婷，您的自动铅笔已经被我给修好了，请拿走你的那只自动铅笔吧。”说完后，我带着心奋、激动、感激的心情郑重的从顾薇手里拿过了那支漂亮的自动铅笔。

　　自从，我的那支自动铅笔，被顾薇修好后，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐”的精神。