小学生描写人物的作文200字五篇

每个人的身边都会出现让自己印象深刻的人。如果让你用200字去描写这个人，把他介绍给别人，让其他人也能对他印象深刻。那么你会怎样去描写呢？文学范为大家提供《小学生描写人物的作文200字》，欢迎阅读。

小学生描写人物的作文200字篇一

　　堂妹今年五岁，一双眼睛水灵灵的，看上去就知道有股机灵劲儿。

　　堂妹今天来我家做客。一进屋，堂妹见我写字，就用那大眼睛盯住我的笔走近我，讨好的对我说:“姐姐，给我一支笔好不好呀?”我随口问：“干嘛?”她歪着脑袋认真的说：“写字呀”我说：“不行!”她碰了钉子，不再吭声。过了一会，她蹑手蹑脚地走进我的铅笔盒，拿了一枝笔迅速而逃，这一切我都看在眼里。又过了一会，她走近我，居然说：“姐姐，我没拿你的笔。”我差点笑出来，把手当手枪对她说：“快点把笔交出来，要不然......哼!”她吃惊地交出来了。

　　哈哈，好一个自作聪明的小姑娘，你说好笑不好笑?

小学生描写人物的作文200字篇二

　　我有个四个月大的弟弟，叫张赫。他有一个小小的鼻子，像木耳一样的耳朵长在圆咕隆咚的脑袋两侧，他的头发一块儿多，一块儿少，像一个调皮捣蛋的小丑。肉嘟嘟的小腿和短短的手长在肥肥嫩嫩的身上。

　　弟弟睡觉的时候还嘟着小嘴呢!吃完了美味可口的最后一粒饭时，他只能目不转睛地看着我们吃，然后就晕晕欲睡。我只要扶着他的胳膊，他会迫不及待地往前走，然后又兴奋地坐下来，接着就呆若木鸡地发呆。

小学生描写人物的作文200字篇三

　　说到袁媛，我的话就要滔滔不绝了。她是我这学期的第一个同桌。她性格开朗，活泼可爱，有时还带点调皮。

　　她是一个善良、乐于助人的女孩子。记得那天，已经快要上课了，正准备拿笔时，发现笔断了。“这可怎么办，老师规定要用铅笔写字呀！”于是我看了看书包，可没看见铅笔刨，我傻了眼，铅笔刨忘带了。这时，袁媛看见我着急的样子，就把铅笔刨借给我了。那天，还真多亏了她，我才撑了下来呢！

　　这就是我的同桌：一个乐于助人的女孩！

小学生描写人物的作文200字篇四

　　她年轻漂亮，修长的身材，乌黑的长发披在肩头，白里透红的脸上总是充满着亲切的笑容。

　　但当我们犯错误的时候，她那严厉的表情则让我们感到惭愧。她那明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒，似乎时时刻刻都在关注着我们的对与错。这双眼睛曾因我们的不争气而流过伤心的泪水，也因为我们的每一点点进步而流露出欣慰的目光。她能写一手漂亮的好字，还能画出很逼真的简笔画呢！

　　你们知道她是谁吗？她就是可敬的李老师。

小学生描写人物的作文200字篇五

　　我的妈妈今年三十多岁了，她即聪明又能干，还很漂亮呢！一双黑亮黑亮的眼睛，像两颗黑珍珠；一对灵敏的耳朵和小巧的鼻子；一张能说会斗的嘴巴，连爸爸都斗不过我老妈。

　　妈妈很贤惠，经常在家里做家务活。如：洗衣服、做饭、烧菜、扫地妈妈做的饭菜可好吃了，不信下次给你尝尝看。妈妈即胆大又胆小。胆大的时候，领导说错了话都敢说出来。胆小的时候，一看见老鼠、蟑螂就“啊，啊”大叫。

　　你喜欢我的妈妈吗？一个聪明能干的妈妈。