小学生一年级踢毽子作文

踢毽子是一种有趣的中国传统体育活动，深受各个年龄阶段的人喜欢。文学范为大家提供《小学生一年级踢毽子作文》，欢迎阅读。

【篇一】小学生一年级踢毽子作文

　　星期天的早晨，太阳已经出来了，但略带几分冬天的凉意。

　　在公园的草坪上，一个扎着两个像“小羊角”辫子的小女孩正在踢毽子。只见她轻轻地把毽子向上一抛，有节奏的摆动着胳膊，眼睛始终跟着毽子灵活地转动着。当毽子快要落下来时，她把右脚往里一弯，使劲地向上一踢，又让她给控制住了。就这样，毽子在她的脚上一上一下，尽情地飞舞像个听话的小精灵。

　　你瞧！小女孩踢得多棒啊，我暗下决心：“我也要像她一样棒。”

【篇二】小学生一年级踢毽子作文

　　今天，老师组织我们进行了一场激烈的踢毽子比赛。

　　我们班总共有两个小组，每个小组派出一人来参战，我以一次性踢了三个的优势在我们组过五关斩六将，杀到了总决赛。

　　比赛之前，我和对手先试了试毽子。我见他竟能连续踢五个，有些意外，我还是玩玩吧，尽力就可以了。

　　比赛 马上开始了，我的对手是付博宇。老师分别给我和付博宇每人一个毽子，老师来说规则：踢毽子的时间限制是两分钟，中途踢死了可以捡起来再踢，由参赛者所在的小组计数。比赛开始了，我的毽子太不听话了，一会儿像一个弹弹球一样，踢到一个同学的头上，一会儿又踢到一个同学的桌子上，简直像长了翅膀似的飞来飞去，时而又像一架即将坠毁的飞机笔直的落下来……

　　比赛到了白热化阶段，双方的啦啦队越喊越大声，我的心里紧张极了，踢死了，第一时间冲上去捡起来再踢……老师开始了倒计时：5、4、3、2、丨、0，时间到！比赛结束了，我踢的是22个，而付博宇是26个，唉！比我多四个。

　　比赛结束了，虽然我没有获胜，但我觉得输赢并不是最重要的，只要开心就好。

【篇三】小学生一年级踢毽子作文

　　今天，我来到小桔灯学校，老师说我们要比赛踢毽子，我心里不禁暗喜：踢毽子我在行啊！老师又问谁会踢毽子，我迅速举起手，最终由我代表我们组出战。

　　比赛前，老师让我们先练一练，还说要踢2分钟，踢掉了可以捡起来继续踢。随着老师一声令下，激烈的比赛拉开了序幕。我把毽子往上一抛，毽子就稳稳地落在了我的脚上，我一个接一个的踢。而对方选手可就没那么幸运了，踢两下掉一下，踢两下掉一下，甚至有一次他用力过猛，毽子飞出去划过了一条抛物线，掉在了第一排同学的.桌子上，引起一阵哗然。对方的毽子像一只翩翩起舞的花蝴蝶，不听使唤地到处乱飞，而我的毽子却像提线木偶一样，被我踢飞起来，又能准确无误地落回我的脚上，怪不得对方选手一致碎碎念：“我这个毽子怎么那么不听使唤。”再看看我们组下面的同学，个个笑容满面，不停地数着我踢的个数，而对方组下面的同学，个个垂头丧气，根本就不想再数下去了。我想：我都好长时间没有踢毽子了，踢的居然还不错。老师在倒数的时候，对方啦啦队许多人已趴在桌子上，而我方同学则兴致勃勃地继续数。

　　比赛结束了，我踢了85个，而对方选手只踢了38个。这真是有趣的一节课啊！

【篇四】小学生一年级踢毽子作文

　　在我们的学习生活中，每到课余时间就是打闹，跳绳，做恶作剧，捉迷藏，要是能踢踢毽子该多好啊！而且我听妈妈说她会踢毽子，可以向她请教请教，于是，我就决定自己亲手做一个毽子。其实，我以前做过许多的小制作，后来新鲜劲一过，大多玩玩就不要了，但是这个小毽子，却让我特别喜爱。

　　记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线、铜线、细铁丝和剪刀。”我便拿来一些毛线，到外面买了铜线，到奶奶家拿了一根细铁丝，再取了一把剪刀，这样，工具都齐全了，乐得我兴奋地说：“哈哈，‘八’字有一撇了。”妈妈正巧听见，便问我要干什么。我胸有成竹地大声喊道：“我要做毽子！”妈妈说：那你可要努力哦。”

　　我先拿起毛线，可不知道怎么样做，所以只能请来妈妈。妈妈一番讲解之后，我动手实践。首先，我把毛线折出一条长约10厘米的线，然后一直对折。然后等到折到一定程度的时候，用一根细铁丝绑在毛线的中间，绑得紧紧的。接着把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。最后，我用剪刀把毛线剪开，就成了个毽子。我做好了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。

　　虽然我不会踢毽子，但是我可以慢慢学，这个毽子虽然做的不好看，但是我心里还是很开心的。