四年级描写人物的作文【六篇】

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。文学范为大家提供《四年级描写人物的作文【六篇】》，欢迎阅读。

【篇一】四年级描写人物的作文

　　周俊岑是我们班的书法家，他不光字写得漂亮，而且长得也很可爱。

　　可爱一：胖胖的脸

　　你一看见他，就会笑出来，他长着白白胖胖的脸蛋，一笑，又会露出红红的小酒窝，真是可爱极了!

　　可爱二：戴着一副眼镜的眼睛

　　他呀，有一双水汪汪的眼睛，看着炯炯有神，再戴上一副眼镜，嘿，像个小博士，说他像，他还谦虚地说道：“哪里，哪里。”你顿时觉得他很可爱。

　　可爱三：甜甜的嘴

　　有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立马甜甜地说道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像个仙女下凡，比仙女还好看。”他同位听了，立马笑的像朵玫瑰花似的。

　　可爱四：手巧

　　每一次手工课，他都会拿出看家本领，一个个小手工做得特别棒，连老师都赞不绝口。

　　怎么样，我们班的“书法家”可爱吧?你们想认识他吗?

【篇二】四年级描写人物的作文

　　我的启蒙老师有很多，有美丽大方的朱老师，有幽默风趣的胡老师，有多才多艺的陈老师，还有亭亭玉立的*……其中我最难忘的是我的班主任——朱老师。

　　朱老师有一头乌黑发亮的长发，白里透红的.脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，十分美丽，我们都非常喜欢她。

　　朱老师非常关心我们的学习。每当我们写字的时候，她总是耐心地教我们。先在黑板上示范，再走到我们身边一个一个单独指导。每当我们学习上碰到困难的时候，她总是亲切地说：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。”在她的鼓励下，我们的难题都迎刃而解了，我们都非常感激她。

　　朱老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的健康。记得有一次早读课的时候，我在讲台领读时，突然我的肚子疼了起来，而且越来越疼，疼得我满头大汗，脸都发白了，朱老师看到，着急地说：“你怎么啦，赶快下去休息一下，待会儿我送你去医院。”我听了感动极了。

　　这就是我的启蒙老师——朱老师，我永远忘不了您对我的教育之恩。

【篇三】四年级描写人物的作文

　　我最熟悉的一个人就是我的妈妈。她那一头乌黑的头发像一条褐色的小瀑布，起伏闪亮。一双小巧玲珑黑宝石似的眼睛闪闪发亮长在翘翘的鼻子上方。妈妈戴着一副黑色的眼镜，看起来很斯文。

　　我的妈妈是一名会计。她每天工作很辛苦，回来还要做家务并且还要照顾我和弟弟。

　　妈妈十分疼爱我，记得有一次，我忘记带英语书了。妈妈就像风一样的速度冲回家，这时我的心里是个十五个吊桶七上八下。等呀等呀，妈妈终于来了，她来的时候已经气喘呼呼，汗流浃背，她还问我：“上课了吗？”我说：“没有上课。”看着妈妈着急的样子，满脸都是汗的表情我十分感动，心里也很自责热泪不停地往下落。

　　晚上回到家，妈妈严肃地说：“以后装东西要看好不要漏了，要养成好习惯，这是第一次也是最后一次我给你送学习用品。”我惭愧地低下头说：“我以后一定按课程表整理书包。”妈妈摸了摸我的头，笑了。

　　我爱我的妈妈！

【篇四】四年级描写人物的作文

　　我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路来经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子。我对我的叔叔可是敬畏三分呢。“敬”他是因为叔叔对工作认真负责；“畏”他是因为叔叔那一丝不苟的作风，使我在学习上不敢有一点松懈。

　　记得那是去年“非典”的时候，叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品，他经常是加班加点地工作，就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的事，总是不能够兑现。

　　记得那天晚饭后，叔叔兴致勃勃地对我说：“杉杉，走，咱们打篮球去！”我知道，叔叔今天特别兴奋，因为他们的研究已经取得了初步的成果。

　　可是当我们刚要跨出家门时，电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前，抓起话筒：“喂，您好，请问您找谁？”“段导师在家吗？我找他有点事。”还没容我答话，叔叔就接过电话：“找我吗是不是实验有什么问题？”“是这样，段导师，做实验的小耗子出了点问题，您能来看看吗？”我听电话那边的人答话道。“好，我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。

　　唉！我丧气的往床上一躺，心想：这下完了，又打不了篮球了。叔叔呀！还说您喜欢您的侄子，可是和您的工作比起来，我……想着想着，我怀着不满的情绪进入了梦乡。在梦里，我梦见叔叔拽着我的手，我们一起来到篮球场，快乐地打起了篮球……

　　瞧，这就是我那搞科研的叔叔，一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔！

【篇五】四年级描写人物的作文

　　在我的眼里，我的爸爸永远是一位伟大的“奶爸”，他很顽强、勇敢、善良，就是因为这些特点，才使他更加伟大。

　　一次，我作业快写完了，想玩一会儿手机，就跟妈妈讲：“我可以玩一会儿手机吗？”妈妈温柔地回答：“去玩一会吧！”我开心地跑到了房间，玩起了手机。可玩了一会儿，爸爸过来看看我在干吗？可是，一看到我在玩手机，脸上忽然面红耳赤，上来就说：“快写作业，玩什么手机？就算写玩了，也不可以玩，要复习，都快期中考试了还玩.……”顿时，我放下手机一扔，跑到椅子上，全神贯注地看着这些题目，本来火冒三丈的奶爸，心情忽然神清气爽！真是变化急快啊！

　　过了一会儿，我作业写完了，赶忙拿起书复习起来，连手机看都不敢看一眼，生怕会被“奶爸”指点……

　　这就是我的“奶爸”，你们也有这样的“奶爸”吗？如果有，那就看看谁更凶。如果没有，那就来我家看看我的“奶爸”吧！

【篇六】四年级描写人物的作文

　　我有大大大眼睛，还戴着眼镜，还有一张小嘴，我爱玩电脑、爱做家务。

　　有一次，放了学我立刻回到家里。爸爸妈妈没有在家。我看到地板还不脏，可我没有意思，就只能打起底板的主意。我拿起扫把一丝不苟的扫起来，我扫完第二个屋的时候。我放弃了。过了一会。我心想我用坚定不移、坚韧不拔。我扫完的时候，已经大汗淋淋。可我看到满地干干净净，高兴地笑了。

　　还有一次，星期五我回到家里，立刻玩起来电脑，不知不觉已经很晚了。我听到门响了。我出去开门了，我开了门又立刻跑回来玩电脑。该睡觉了，我才意识到我的眼睛已经花了。我依依不舍的关上了电脑，去睡觉了。过些日子，我眼的视力下降了许多。这告诉我们不要过大量的玩电脑。你们说我是不是爱玩电脑？我还有许多爱好。