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小学三年级描写人物的作文【三篇】

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写人作文主要是把人的性格特点写出来。文学范为大家提供《小学三年级描写人物的作文【三篇】》,欢迎阅读。
【篇一】


  我的作文老师名字叫柯柯,我们都会亲切地称呼她为“柯柯老师”。老师有着弯弯细细的眉毛,又大又圆的眼睛,小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透红的小圆脸,那叫一个精致。

  柯柯老师上课的方法有很多,比如:给我们讲小故事,玩好玩的游戏......

  记得有一天,老师给我们准备了一场吹气球比赛。老师仔细地看着每一组,到底谁能赢。可是到我上场时,我怎么也不能把气球吹大。这时,老师看见了悄悄地走了过来告诉我把气球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老师说的那样拉,然后我使劲一吹,气球就像我听了我的指令一样,迅速变成了一个大西瓜......最终我赢得比赛,我开心得手舞足蹈,老师也露出了灿烂的笑容为我高兴。

  老师的爱好有很多,如写字和看书......所以她知道好多小故事,都会在上课的时候讲给我们听,让我们受益良多。

  这就是我们可爱又美丽的作文老师。
【篇二】


  我的同桌是一个女生。她长得不高,但却很瘦,皮肤也很白。她有一头乌黑发亮的马尾辫,浓密的眉毛下面长了一对炯炯有神的大眼睛。小巧玲珑的鼻子下,还有一张能说会道的樱桃小口。相处久了,你会发现她是一个热爱看书的“小书虫”。

  记得有一次,我们在上语文课。老师让我们读课文。我们都在认真地朗读,可我的同桌却蹑手蹑脚地拿出了一本漫画书,津津有味地看了起来,还时不时的因为内容搞笑情不自禁地笑了出来。这时,班主任王老师站在讲台上,既生气又严肃地喊道:“贺梓龙!”这时,我的同桌马上站了起来:“到!”老师犹如一只凶猛的老虎喊道:“把漫画书交出来!”于是,我的同桌不情愿地把漫画书交给了王老师。这才可以安心认真地上课了。

  下课了,我的同桌马上去找老师要书。我也去“救援”我的同桌。我们可是费了九牛二虎之力,并向老师保证,今后上课要认真听讲,再也不会乱看其它的书了。听了我们的保证,老师才把书还给了我们。

  这就是我最熟悉的人——我的“书虫”同桌。因为有她坐在我身边,我也渐渐地爱上了看书。
【篇三】


  我的妈妈个子不高,身体偏胖,因为这个原因,所以她总爱穿黑衣服,她哪点都好,就爱唠叨。

  有一次写作业,我不小心写错了,还没来得及改呢,妈妈就跑出来唠叨一顿,唉,真烦!

  我有个习惯,吃饭时好把筷子插进饭里,每当这时她又开始唠叨了,说什么上坟才这样。我心想:什么迷信说法啊,但也必须无条件服从,唉,真无奈!

  每次我吃东西掉在地上时,妈妈就叫我捡起来,为了不让她烦我,听到唠叨我就会换个地方吃,可妈妈会执着地跟着我唠叨。唉,真愁人!

  我妈妈喜欢玩电脑,她一沾上电脑就玩个没完没了。有时我央求说:“让我玩会儿呗?”妈妈说:“等会给你。”谁知,这一等就是几个小时,有时从上午一直等到下午还不给我。嗨,真让我没办法啊!

  这就是让我无奈的妈妈。

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