小学五年级写人作文500字【六篇】

在文学创作中，写人与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。小学生经常写关于人的作文，可以是同学、父母、陌生人等等人物，文学范为大家整理了《小学五年级写人作文500字【六篇】》，希望对大家学习写作有帮助。

【篇一】小学五年级写人作文500字

　　我们班的林家辉同学是学校的名人，一问起他的情况，无人不知，谁都能讲上有关他的几件事。不信我给你讲讲。

　　林家辉长的挺阳光帅气的，一双又弯又浓的眉毛下长着一对又圆又大的眼睛，长长的睫毛时不时地眨巴眨巴着，使他的眼睛显得炯炯有神，好像随时都能说话似的。

　　他是个调皮捣蛋却也是个活泼开朗的同学。他还是老师办公室的常客，常常要去老师那儿“领赏”。

　　记得有一次课间，吉江德和周茂雄一起玩的正起劲，开始林家辉只是笑着看同学们玩，突然眼睛一眯，脸上增加了几分阴险的笑。这时吉江德正好退到了他跟前，他突然脚一伸，吉江德没能停住脚，被林家辉的恶作剧给狠狠地绊摔了。吉江德气极了，爬起来就和林家辉打起架来，可林家辉却还憋着坏坏的笑，不知还想耍什么阴招，嘴里还不停地念叨：“来呀，来呀……”正好这时，班主任来了，把林家辉带回办公室。一顿“重奖赏”后，他又回到了教室，一般情况同学们领了这样的“赏”后都得哭上一会，他却依然乐呵呵的，可真是越挫越勇呀。

　　记得还有一次体育课，我们跑完四圈后都累趴了，他却觉得还不够，闲的无聊，又做了个恶作剧。他站在树下，死死地拉着一条树枝等待同学们的到来，倒霉的李腾豪没注意看他，走到了他的埋伏圈。突然，他手一松，树枝狠狠地弹起打到了李腾豪的眼睛。李腾豪捂着眼睛哇哇地哭了起来。没多久就听到了校广播，通知叫林家辉去德育部。看来又要去语文老师那儿“领大奖”了。不过他不管受到多大的处罚，即使当时疼得直咬牙，走出办公室，他眼睛一亮，又能和大家说说笑笑了。

　　正因为如此，同学们对他又爱又恨。这个淘气又坚强乐观的同学真是让我们大家又无奈又喜欢呀。

【篇二】小学五年级写人作文500字

　　我有一个同学叫符桂雨，他是一个爱看课外书，但小气的男孩子。

　　记得有一次，有一位同学拿着《寻宝记》找符桂雨换《中外科学家的故事》，符桂雨开开心心地回答：“可以啊。”然后以讯雷不及掩耳之势“唰”地拿走了那位同学手上的书，拿到书了以后，他每天反复看了好几遍，直到那位同学找他换书回来，他还不舍得换，还说：“再借我看几天。”那位同学再三要求，他才心不甘情不愿的把书换回来。

　　还有一次，他从家里带来了一副眼镜，那眼镜看起来很好玩，所以很多同学都想跟他借来玩一会。可是每个同学去找他借，他都说：“不!”就是不肯借。不过有个同学倒是很聪明，他拿了一本很好看的课外书和符桂雨换。这回符桂雨终于开心地说：“好!”之所以符桂雨同意把宝贝眼镜借给这位同学玩，是因为符桂雨特别爱看课外书。

　　前几天，我向他借爆笑笑园《呆头》，他不肯借，还搞出很生气的样子。我实在太想看了，所以也毫不气馁，再三请求他借我看看，他依然不借，还生气地说：“走开走开，别烦我!”真是小气，自己都看过了也不肯借同学们看一看。有一位同学趁着符桂雨不在，偷偷地从他的抽屉里拿出《呆头》看，结果没看一会，就被刚走进教室的符桂雨发现了，符桂雨气红了脸，狠狠地给那位同学一个拳头，那位同学只好放好他的书灰溜溜地走了。

【篇三】小学五年级写人作文500字

　　说起最敬佩的人，那就非我们班的冯老师莫属了。

　　冯老师个子高高的，留着长长的卷发，看上去又年轻又时尚。上课时要求十分严格，特别是她的目光，那是怎样的目光呢?说她凶，的确有一点。

　　记得有一次，我班同学在数学课上大吵大闹，数学老师告状，其他科的老师也纷纷告状。冯老师知道后，马上来到教室，严厉的目光不止一次扫到每个同学的脸上。当冯老师看我时，目光里充满了不悦，好像在说：“你是班干部，怎么没起带头作用呢?”

　　虽然冯老师没有狠狠地批评我们，而我们在她那严厉目光的注视下，不约而同地低下了头，刚才还闹哄哄的教室一下子变得鸦雀无声。

　　冯老师严厉吗?可你要是这么认为，那就大错特错了。有一次上公开课，我们班表现超好，发挥超常，收到了很多老师的好评，冯老师太高兴了，开心得眼睛眯成两条缝，眼里流露出的尽是赞许和喜悦，为了奖励我们，冯老师慷慨解囊，给我们每人一支棒冰。大家吃得好痛快，别班的同学都羡慕地看着我们，唉，谁叫他们命不好，没碰到这样的好老师呢?

　　有一次，我因为忙于去学唱歌，竟忘了造句，我不想承认，老师却十拿九稳，看出我字写得不好，给我一个下马威，我顿时羞红了脸，不得不服老师的厉害。

　　和冯老师相处两年了，我们都非常喜欢她，任何枯燥的课文在他的讲述中都变得简单易懂，好似身临其境一般。我敬佩冯老师，一看到她走进教室，就觉得她是那样可亲可敬。

【篇四】小学五年级写人作文500字

　　我喜欢的老师是我小学四年级的语文老师袁老师。

　　袁老师大约二十多岁，她长得眉清目秀。白皙的皮肤，两只忽闪忽闪的大眼睛上架着一副眼镜，还有一张小巧玲珑的嘴。她总是把她那乌黑油亮、还稍稍带点弯曲的秀发扎成一个马尾辫，给人一种很清爽的感觉。

　　袁老师对我们很好，从来不打我们，不骂我们。如果有一个同学考试没考好，袁老师不会骂他，而是把他带到办公室，耐心地给他讲解错题，并且帮助他复习。

　　你知道我为什么喜欢袁老师吗？且听我慢慢道来。从开学到现在，我和袁老师之间发生了许多事。可是，有两件事令我至今记忆犹新。第一件事是：有一次，我在写作业时，遇到一个字不会写，于是就去问袁老师。袁老师听了，马上放下手中刚刚了一半的作业来教我。第二件事是：有一次，老师让我们自己编一个童话故事，很多同学都不会编，老师就找了一集《名侦探柯南》的动画片给我们看。同学们看了动画片，再加上老师的点拨，就全都会编了。

　　袁老师不仅给我们上课，下课和我们一起玩呢！我们玩的她样样拿手：跳皮筋、踢毽子、跳绳……虽然她是一位老师，但是在我的心目中，她却是喜欢和我们一起玩的“大小孩”。

　　我最喜欢袁老师了！

【篇五】小学五年级写人作文500字

　　在生活中，总有一些“贵人”出现，他们给予我们帮助，令我们感激不尽……我也有这样一位“贵人”。

　　她身材不高不矮，不胖不瘦，十分标准。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉……（此乃真实情况，如有雷同，纯属虚构），看起来却十分慈祥，而且常年挂着一张别人看了心情也会变好的笑脸。

　　好了，步入正题，这位贵人可是给过我特大特大（不是一般的大嘛）的帮助呢，那就是提高作文水平（当然也顺便提高语文成绩）。

　　有一次我为一个作文题而愁眉不展，这个作文题是——《我的爱好》。乍一看很简单，可对我而言却是好有难度——因为我兴趣太广泛，太广泛了。于是，我请来了这位“贵人”，请她帮我提个建议，她不假思索说：“小洪，你不是最擅长也最喜欢研究昆虫吗？这是与众不同的爱好，你可以写你是怎样有这个爱好的，再写你研究的过程，这样一定能写得好……”

　　谢过了“贵人”的指导和鼓励，我满怀信心写起了作文，写完后还请“贵人”帮我修改，终于写出了一篇满意的作文，并获得区一等奖！后来这篇文章被老师推荐到《广东教学报》发表呢！

　　更令人欣喜的是，后来的一次语文考试中刚好考到了这个作文题目，我得心应手地完成了这篇作文，于是——我得了高分，我对这位“贵人”真是感激不尽啊！人无我有，人有我新！如何从身边选材，写出真情实感成了我作文获奖的秘诀。

　　不仅这次，她还教给我许多写作的技巧，而这些技巧非常受用，每次考试我都用得上。这位贵人是谁？她就是我的语文老师——涂惜君老师！

【篇六】小学五年级写人作文500字

　　我的父亲今年43岁，他长得又高又瘦，浓密的头发中已经夹杂了许多银丝。

　　在别人的眼里，父亲是一个典型的好父亲，而在我的心目中，他已经不是我所熟悉的、认识的父亲了。回忆起小时候和父亲玩耍的那段时光，真是让我永远也忘不了。不知为什么，我和父亲之间渐渐地产生了隔阂，不管有什么事，我不会再跟父亲说了，因为结果只会是无缘无故的被臭骂一顿。

　　也许因为我天生就不聪明，我总是学不好数学。每当我遇到难题时，我就会一次又一次地给自己壮胆。只有这样，我才有勇气去问父亲。可是每次的结果都是泪流满面。

　　在父亲的心目中，我不仅笨而且懒，讨厌做家务活。是的，我是不愿做家务活，可是这样的结果是父亲一手造成的。

　　记得有一次，我看见父母的工作太劳累了，就想为他们减轻负担，做一顿可口的饭菜。于是我趁父母不在家时，自己偷偷的做饭，可是没有想到做饭这么不容易，我干的手忙脚乱。忽然，我听到门响了，一紧张，打破了一只饭碗，不小心还把手划破了。父亲进屋以后，发现了厨房的`一切，就不问青红皂白，就破口大骂。这是我第一次做饭，得到的就是责骂吗？我心灰意冷，听着父亲还在无休止的骂我，我的泪水夺眶而出。

　　这就是我的父亲！也许是我的父亲的爱与众不同，也许是我对父爱没有领会！