六年级描写人物的作文500字

写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，文学范为大家提供《六年级描写人物的作文500字》，欢迎阅读。

1.六年级描写人物的作文500字

　　我有一个很有趣的姐姐。她今年十四岁，高高的个子，黑黑的头发，一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的，显得特别的活泼机灵。她常常会把一件很平常的事情想象得很有趣，让我们捧腹大笑。跟姐姐在一起，我觉得开心极了。

　　一天晚饭，妈妈刚烧好饭菜，我的肚子已经饿得咕咕叫了，就收拾好作业吃饭。姐姐一边收拾作业本一边问：“今天吃什么菜呀?”我知道姐姐最爱吃茄子了，刚好今天有一盘油焖茄子，就赶紧叫她快来尝一尝。不料她一听，却大喊一声：“啊!老鼠?”接着又说：“你们真残忍啊，就算它是四害之一，也不应该吃它的肉呀!好恶心哟!我不吃，我不吃!”我愣了好一阵子才反应过来(武义方言“老鼠”与“茄子”同音)，看她急的样子，乐得差点把饭都喷出来了。姐姐赶紧跑过来，装模作样地往饭桌上看了看茄子，自己也哈哈大笑起来。还故意不好意思地扬起拳头责怪我：“小不点，你捉弄我，看我下次怎么收拾你!”我笑得更厉害了，连妈妈也忍不住笑了。

　　像这样的情景平时常常会发生。姐姐总是这样幽默风趣，开朗乐观，就算遇到困难，也会笑嘻嘻地去解决，给我们的生活增添了许多欢乐!

　　你瞧我的姐姐，是不是很有趣?

2.六年级描写人物的作文500字

　　你，是我佩服和崇敬的人，我期望长大后也能成为你，我的老师!

　　能写一手好字的，是你!你的字骨气劲峭，法度严整。钢笔字写得让人不由自主地发出赞叹：“多美啊!”一个个字被你那么一写，就变成了一个个潇洒清秀的少年，就变成了一个跳动的音符，就变成了一个个美丽的天使。认认真真观察你的字，用笔匀而藏锋。每当我看到你的字，总想：我要是该多好啊!

　　能朗诵得令人身临其境的，是你!一篇文章，是没有生命的。但你，总能让文章活了起来。你读起来抑扬顿挫，时而激昂，时而低缓，时而欢喜，时而伤感。在朗读一篇文章时，你总是让我听得不由赞叹。仿佛，这件事就发生在我们身边，这个人就在我们眼前。任何一个人听了你的朗诵，有谁不为你鼓掌?有谁不为你竖起大拇指?每当我听到你的朗读声，总想：我要是你该多好啊!

　　老师，你在我心目中永远是我的榜样。我知道，能成为像你这样的人是非常不容易的。我希望长大后成为第二个你，所以，我从现在就要把握住每一分钟，将学习这方面做好。我明白“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”只有付出耕耘，才会收获到成果。

　　我希望我付出的努力没有白费，长大后像你一样能写出一手好字，能朗诵得那么好……长大后，我将成为你!

3.六年级描写人物的作文500字

　　我们班上有个人长得不矮也不高，但他非常有力量，别看他个子矮，他柔韧性非常好，这是因为他练跆拳道呢，他也不是很胖，但他有很多肌肉，他学习也很好，每次都能考及格，但这两次考的不是很好。但我希望我们两个都能好好学习，天天向上。

　　他不仅身体素质好，学习好，长得也非常好看。他有一双浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一张美丽的小嘴，但就是有点儿黑。他非常喜欢乐于助人，因为这样能使他快乐。他就是——李星仪。

　　有一次，我来学校忘记带铅笔盒了，正当我着急的时候，李星仪拿着他的笔给了我，我非常感动，说了一句谢谢，他说:“不用谢，我们是好朋友嘛。”

　　还有一次，上个月前，我在上一节体育课时，不小心把腿摔骨折了，导致我一个星期都没有去学。因为我没有去学，所以作业堆成了“山”。星期五晚上我邀请李星仪明天到我家来给我辅导功课，他说:“好。”

　　星期六，李星仪早早地到了我家。他告诉我他们学了什么，然后说让我先写数学……他从早上教到了晚上，我很佩服他，因为他很有耐心，很爱乐于助人。

　　他每天都是文质彬彬，仪表堂堂的，他也非常幽默。他十分活泼，每天都像一只小兔子似的蹦来蹦去，显得他十分可爱。

　　李星仪是我最 好的朋友，我会永远的记住他。

4.六年级描写人物的作文500字

　　俗话说：“一个好的朋友可已让你受用一生，一个坏的朋友可以毁掉你的一生。”我的好朋友有许多许多，但是老师只让写我们班的同学。于是，我就挑了一个我最 好的好朋友。

　　在幼儿园的时候，我就认识了他，到现在已经快六年了。他有着乌黑的头发，不高也不矮的个子，有点胖，平常穿着黑色的的外套，带着一副棕色的眼镜。也算是我的狐朋狗友了。想必大家都猜出来了，他就是——刘洋。

　　他最 大的特点就是乐于助人。当然，如果你把他的东西损坏了，那你就完了。有一次，数学考试前，我量角器在丢了，我就向刘洋借，他二话不说就把我的量角器借给了我，我当时就纳闷了，我说：“这不就是我的量角器吗?”他说：“我在抽屉底下捡的。”我也是服了!

　　他还有一个坏毛病，就是写字不端正，就是写地字太大了，现在已经在慢慢改正了，不像以前那样大了。其实，我也有写字大的毛病，现在也已经改正过来了。

　　他也爱玩游戏，不过他现已经不玩了，还把游戏全删了，我也爱玩游戏，不过，我妈妈把手机没收了，我就也不玩了。他还爱看抖音，我也爱看。下课了，他模仿抖音里的动作，常常逗得我们哈哈大笑。

　　这就是我的好朋友，他身上有许许多多的特点和长处。

5.六年级描写人物的作文500字

　　“哈哈!”“你给我回来!”听，我的生活中总会有这样的声音，那总是由我的朋友引起的。

　　我的朋友爱捉弄人。有一次，我跟他出去玩，路上他突然问我：“菠萝蜜掉进了厕所，过了一会，菠萝出来了，谁落在里面了?”我不假思索，张口就答：“蜜!”说完我就后悔了，拍着脑袋直说自己笨。等我回过神来要去“教训”他时，他却早已跑得没影了。

　　还有一次，他对我说：“‘我早起锻炼’代表‘一二三四五’，那第‘一、二、五’各自是什么?”“我早……”我赶紧捂住嘴，用愤怒的眼神盯着一脸坏笑的他。

　　别看他爱捉弄人，但当朋友出了什么事时，他也不会坐视不管。

　　一天下午，我和他轮流滑滑板，我滑的时候一不留神，脚下踩空了，一下子摔在地上，左右腿都被划破，还流了血。我的眼泪一下流了出来，我本想自己走回家去处理，可家里又没人，他就把我搀到一个台阶上让我坐下，帮我吹了吹伤口，还拿了张纸按住伤口止血，见我还在哭，他就讲起了笑话，讲了一个又一个。腿依然很疼，但看着他滑稽的样子，我破涕为笑，他见我笑了，心情也愉快起来。于是，我们互相扶着走了起来。日后，我问他为什么这样做，他笑了笑，说：“没什么，这是朋友间应该做的嘛!以后如果你还有什么麻烦，我肯定还是会帮你的。”听了他的话，我不由得在心中感慨：这才是朋友!

　　这就是我的朋友，他爱捉弄人，但当朋友有难时，他会出手相助。我和他会成为永远的朋友!