搜索
当前位置: 文学范儿 > 专业文库 > 2号文库 > 正文

幼儿园小班英语教案严选范文五篇

更新时间: 发布时间: 会员上传 下载docx

幼儿园小班英语教案精选范文五篇

在课堂中鼓励幼儿大胆发音,激发他们参与英语活动的兴趣,在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。今天小编倾情推荐幼儿园小班英语教案严选范文五篇,为更多朋友提供学习指导,帮助大家培养良好学习习惯,激发学习兴趣。

幼儿园小班英语教案范文一

活动目标:

1、通过创设情景,让幼儿在游戏活动中学习新单词:蘑菇Mushroom,复习巩固一些水果及动作单词。

2、培养幼儿大胆发音,激发他们参与英语活动的兴趣,在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。

活动准备:室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团),配班教师扮小熊和大灰狼。

活动过程:

一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔,教师饰兔爸爸,随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。

2.边复习Walk,jump,run,fly,down,stand等动词,边做相应的动作练习。

二、有礼貌的小白兔1.去小熊(配班教师饰)家做客:兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”

2.情景表演《Whoisit?》:幼儿边表演边做敲门的动作。

3.小熊拿出水果招待小白兔:出示pear,apple,banana,orange,让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。

4.复习歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》,要求幼儿唱准曲调,根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。

三、爱劳动的小白兔

1.组织幼儿到“草地上”做游戏:Iamarabbit

2.兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词:蘑菇Mushroom,教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。

3.组织幼儿比比:蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)四、勇敢的小白兔1.播放乐曲,妈妈提示:大灰狼来了(配班教师饰)。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等,不能发出声音。

4.启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头”躲好。

5.乐曲再次响起,大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。

四、欢庆胜利

1.小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家互相夸奖“rabbitrabbitverygood!”

2.将采到的蘑菇抬回家,活动结束。

幼儿园小班英语教案范文二

活动目标:

1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rst的正确读音,初步了解单词raitstartea的含义,发音基本准确.

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备:

rst字母卡,raitstartea的图片cd

活动过程:

一、问候

t:goodmorning,everybody

二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜

t:look,whatisit?guess

2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。

t:ok,it’sr

游戏:将字母卡rst依序贴在白板上,老师带读数次,再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

ok,let’sdotogether

(如此类推,教授rst)

4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)

t:o,whoiscoming?raitstar教会幼儿正确读音

t:o,lookat冯老师,what’sinhishands?tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。

5、游戏iamhome(听音乐随便叫某个幼儿的名字,由吴老师做暗号,听到暗号后停下来做动作rr(发音)rait)如此类推

t:ok,nowlet’splaytogether

(时间长就直接到goodbyesony)

三、复习歌曲whatwouldyoulike?

ok,nowlistentotheradio

四、goodbyesony

幼儿园小班英语教案范文三

Teaching Aims(活动目标):

1.Tolearn:milk

2.Review:cake

3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。

TeachingAids(活动准备):

1.cake、milk的图片

2.一盒milk的实物模型

3.音乐磁带

Teaching Step(活动过程):

1.Warmup:

(1)律动歌曲:《Butterfly》

(2)Dailytalk:

T:What’syourname?

S:I’m___.

T:Howdoyoudo!

S:Howdoyoudo!.

2.Topic:

(1)T:Lookatme!教师出示milk的实物模型问:“What’sthis?”

教授“milk”读音。

Game:品尝milk

玩法:教师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。

(2)Game:RunandTouch

玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

幼儿园小班英语教案范文四

一、目标:

1、复习单词eyemouth,学习新单词headhandfoot.

2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。

二、活动过程:

1、warmup(热身):Englishsong:

Goodmorning.

Goodmorning to you.Goodmorning Goodmorning Good morning to you.

2、Reviewing(复习):

Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)

A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。

B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。

3、Learnnewwords(学习新单词):

Head(头)Hand(手)Foot(脚)

出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

A、开火车:

一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。

B、看谁的眼睛最最亮:

把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。

C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。

4、Havearest(休息一下):

Englishsong:

clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.

5、playgames(做游戏):

A、幼儿之间的互动游戏:

请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,

不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。

B、击鼓传花:

随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。

6、end(结束):

幼儿园小班英语教案范文五

目标:

观看情景表演,理解表演内容,学习短语“wakeup”,乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。

Dad:Wake up!

Ben:Hello,daddy!

Dad:Hello,Ben.

准备:KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带,录音机,《Hello,Hello》音乐

流程:

一、热身打招呼

歌曲:《Hello,Hello》

边唱边入场,与同伴打招呼,与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。

二、情景表演

1、教师扮演角色表演,幼儿和角色人物打招呼,熟悉角色人物

T1:Hello,I’mdaddy,sayhellotome.

T2:Hello,I’mbaby。

T1:Hello,baby

T2:Hello,daddy.

2、欣赏情景表演

(T1升起月亮)

T1:Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.

(T1升起太阳)

T1:Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.

T1:Wakeup!Wakeup!

Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?——Wakeup!Wakeup!

(鼓励幼儿一起说)

T2:Hello,daddy.

T1:Hello,Ben.

再次欣赏情景表演

3、互动练习对话

(出示“大房子”,分别打开窗和里面的人物打招呼)

T1:Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.

T1:Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.

All:Wakeup!Wakeup!(第一次集体说,第二次分男女说,第三次开小火车说,第四次个别练习)

4、扮演角色表演

①分组表演

T1:Boys,comehere.Wearedaddies.

T2:Girls,comehere.Wearebabies.

②结对表演

Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.

三、退场

和幼儿一起唱《Hello,Hello》,离场。

T:Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.

展开全文
文学范儿logo

本网站所有内容均由编辑从互联网收集整理或用户投搞发布,如果您发现不合适的内容,请联系我们进行处理,谢谢合作!

支持IPv6 辽公网安备21010602000989号 辽ICP备2023001202号-2