党支部组织委员全面从严治党报告范文(臻选3篇)

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【篇1】党支部组织委员全面从严治党报告

　　在党委的坚强领导下，我团结带领全体员工，认真履行全面从严治党第一责任人职责，抓班子聚合力，抓队伍激活力，为各项工作开展提供了坚强的政治和纪律保障。现述职如下：

　　 一、全面从严治党履职情况

　　（一）从严思想教育，强化党纪意识。强化理论武装。对党章党规和***总书记系列重要讲话精神的原文原理进行了深入系统研读，确保头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定。深入开展党性教育。组织开展《条例》、《准则》等理论学习12次，党风廉洁专题教育6次，进一步增强“四个意识”，不断强化全体员工法纪廉洁意识。扎实推进“两学一做”常态化制度化学习教育。组织召开了“两学一做”专题民主生活会和组织生活会，开展了民主评议党员活动，组织观看警示教育片《信仰》、《筑梦中国》、《打铁还需自身硬》等30余次，切实提高员工思想政治素质。落实“两个责任”还不够严。抓党风廉洁建设多停留于不贪不腐，抓政治纪律、政治规矩不够。履行党风廉洁建设主体责任重教育提醒、轻监督检查，警示震慑力不强，对普通党员日常监督少，在日常监察和处理上还缺乏行之有效的具体措施。

　　（二）从严管党治党，强化主体责任。认真落实党建工作责任制。建立形成“一把手负总责、分管领导各负其责、谁主管谁负责”的工作格局。落实廉政建设目标责任制。全员层层签订责任书，同时，全体党员、科室负责人结合岗位实际，作出廉政承诺，确保了党风廉洁建设责任制有效落实。认真贯彻中央“八项规定”精神。自己身体力行，带头在用车、接待等方面严格执行政策，修订完善了行政办公、作风改进等管理制度6个，抓思想建设，疏通党建工作的生命之源。我们支部按照厅机关党委的统一部署，扎实开展“两学一做”学习教育和“三抓一促”活动。积极参加机关党委组织的主题教育、书记讲党课、“两学”基本知识考试、“两学”知识竞赛和党员进社区报到为群众服务等一系列学习教育实践活动和能力大比武、岗位大练兵活动，做到了全员参与。认真开展了所属党员党组织关系排查、社会组织专项清理和“支部主题党日”活动，进行了支部“两学一做”学习教育、党费收缴专

　　项清理整改。“干部在线学习”、“网络专题班、法宣在线学习做到全员参加，全部合格。制订了支部年度学习计划，利用“三会”，重点抓好了***总书记“七一”重要讲话精神、十八届六中全会精神的学习贯彻并开展了讨论交流活动，组织了“学党章、抄党章”学习活动、“四讲四有”、“两学一做”专题学习研讨和支部书记讲党课2次。通过活动，给党员干部思想上补了课，精神上补了

　　“钙”，拧紧了世界观、人生观、价值观这个总开关，提高了全体党员干部的党性修养和综合素质。信息办党支部全年共开展学习教育31次，支部书记讲党课2次，参加全厅党课学习2次，开展主题日教育活动1次，党员撰写思想体会文章12篇。

　　抓组织建设，健全党建工作的制度之本。根据统一部署，我们认真落实党建工作的各项制度，重新改选了支委，并明确分工和责任。严格落实”三会一课”制度，定期开展民主生活会，组织开展了经常性谈心、交心活动。通过“四讲四有”专题活动和谈心、交心，进一步掌握党员思想动态，交流工作经验，促进内部团结；通过批评与自我批评和“提提领子、扯扯袖子”活动，克服了一些倾向性苗头，及时避免规、越线问题的发生。今年来，信息办党支部共计召开支委会3次，支部党员大会7次，支部民主生活会2次，支部书记讲党课2次，组织谈心活动2次。党支部的凝聚力、战斗力得到了明显增强。同时对1名党员发展培养对象，支部明确专人认真传帮带，积极引导，着力培养，不断提高其思想政治素养，目前该名同志正在按计划考察培养中。

　　(三)抓作风纪律，筑牢反腐倡廉的坚固之基。我们按照中央和省委落实“两个责任”的要求，认真履行“一岗双责”，坚持问题导向，编制了责任清单和权力清单，认真排查处室和个人廉政建设风险点，重点针对网络舆情、项目招标、公务接待、财务报销等问题，制定了具体的防控措施。而重中之重是强化政治纪律和政治规矩的落实，增强

　　“四种意识”，增强落实上级政策方针和工作部署的自觉性和坚定性，坚决廉洁从政，严格按程序办事，按规矩办事，自觉接受监督。一年来，共组织8次党风廉政建设专题会议，部署党风廉政建设和作风纪律建设，组织学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。另外，我们还及时传达厅党组扩大会议精神，特别是反腐倡廉的有关文件、政策精神，要求全体党员坚决执行中央八项规定和省委六条意见等有关规定，使干部作风有根本性好转，工作效率明显提升，服务和担当意识不断增强。

　　党建工作的扎实开展，为信息中心工作的全面开展提供了坚强保证：一是保证了全省林业专网、各个业务平台的顺畅运行以及网络安全；二是保证了林业信息化项目的顺利实施；三是保证了处室所有工作人员的廉政安全；四是保证了信息中心团结和谐干事业的强大合力。

　　 二、存在的主要问题及原因分析

　　一年来党建工作存在的不足之处：一是抓党建工作的主动性还不强。特别是怎么在与业务工作“两手抓、两手硬”上，有时会顾此失彼，落实主体责任时紧时松。三是抓党风廉政建设创新不够。往往照搬照抄，“规定动作”做得比较好，但“自选动作”不多，党建工作方式单一，办法不多，思路不够开阔。三是民主生活会的质量还有待提高。开展批评和自我批评的辣味还不足，脸红得不透，汗出得较少。对党员干部八小时之外的思想和生活状况了解不深入，监督管理还没有真正做到全方位、全覆盖。

　　存在上述问题的根本原因，主要在于我思想认识不到位。体现在抓党建的自觉性还不够强，

　　“抓好党建是最大的政绩”的政绩观树得不牢，履行党建第一责任人“主动抓、带头抓、直接抓”的责任意识还不强，“看齐”、“对标”的责任意识和担当精神还不能紧随形势的发展。另外，对党建知识学习不够，无论是理论指导还是实际操作方面，抓党建工作能力都不能满足新形势要求。

　　 三、下步工作思路和主要措施

　　一是深化学习教育。继续抓好党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和***总书记系列重要讲话精神学习，不断提高自身政治修养。继续抓好党章、党规、党纪学习教育，强化政治纪律意识和规矩意识，强化业务学习和作风建设，增强担当意识，提升履职尽责的能力。

　　二是强化组织建设。认真落实三会一课、民主评议、党员党性分析等支部组织生活制度，严格党内生活，规范支部工作。召开支部会议，加强学习教育，组织谈心、交心，开展与自我批评，进一步增强信息办党支部的凝聚力和战斗力，认真做好入党积极分子教育培养工作。

　　三是硬化党风廉政建设。继续深化党风廉政教育，组织开展有关纪律、条例和规定的学习，增强支部全体干部反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力。继续抓好有关制度的落实工作，把党风廉政建设责任量化，实行目标管理，形成“人人有责任、时时有压力、处处有防范”的长效机制。

【篇2】党支部组织委员全面从严治党报告

　　按照机关党总支部署要求，现就抓基层党建工作和落实全面从严治党主体责任的有关情况述职如下：

　　一、成绩清单

　　1.履行抓基层党建工作责任情况。

　　党支部是党组织开展工作的基本单元，作为支部书记，一年来认真履行党支部书记的抓党建工作的主体责任，科学制定机关第四党支部的工作计划、学习计划，带领党员同志们积极开展党建工作，创新党建活动形式。通过宣传教育党员认真执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优。通过督促党员加强学习，不断提高党员党性修养，提高了党支部工作的执行力。通过认真倾听党员的愿望、要求和呼声，更好地完成支部党建工作，提高了党支部凝聚力和向心力。 

　　2.推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况。

　　以政治学习、党员讲微党课、聆听专题报告、观看话剧等形式组织党员同志重点学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习党章、党纪党规，学习宣传黄大年先进事迹、郑德荣精神。按照学校党委要求，按时高质量召开民主生活会和组织生活会，带领党员认真剖析、查找不足、深入整改，进一步牢固树立支部党员的“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

　　3.干部作风大整顿活动情况。

　　在干部作风大整顿活动中，推进支部党员领导干部作风整顿工作，聚焦“五弊”真查实改，目前已完成整改任务。

　　4.完成基层党建重点任务。

　　根据机关党总支统一部署，于20_年5月份完成党支部换届工作，选出新一届党支部书记1人，组织委员、宣传委员各1人，明确了新一届的支委分工。认真落实“三会一课”制度、创建学习型党组织，20_年支部累计开展相关活动20次，其中支委会13次，党员大会5次，专题学习10次、党课7次、主题党日活动11次、聆听讲座1次、观看视频3次，召开组织生活会2次、民主生活会1次。丰富党建载体，力求以喜闻乐见的方式将党的思想、理论、政策传递给每一名党员干部，组织参观通化市廉政教育基地，重走抗联路，观看话剧《郑德荣》，到通化市心语自闭症儿童中心慰问，观看专题片《辉煌中国》，组织党员观看改革开放40周年庆祝大会直播等。通过系列活动，使支部党员始终沉浸在学习***新时代中国特色社会主义思想和研究思考创新工作的活跃氛围中。 

　　全年共有2名预备党员转正，有1名同志在机关党总支“亮比作”活动中获得“共产党员先锋示范岗”称号，“新时代e支部”网上支部建设推进情况良好。

　　二、问题清单

　　1.党的理论学习研究还不够透彻。对政治理论学习特别是***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习还不够深入，不够全面，读原文、看原著投入的时间不够，认为自己具备一定的政治理论功底，存在吃老本的思想，对马克思主义系统理论体系深度思考不够，理解不到位，理论学习的视野不够开阔、形式比较单一，更多依靠集体学习，利用业余时间自主学习不够。在理论联系实际方面还有差距，学到的理论知识在实践中应用的不够到位，没有真正发挥理论指导实践的作用。

　　2.党建工作创新能力还不够强，工作开展的方式较为单一，活动效果一般。党建工作思路不够宽，办法不够多，尤其在构思党员喜闻乐见、生动活泼的党建活动时想法还比较陈旧，党建活动的吸引力不足，还不能以创新的思维和有效的措施抓活抓实支部党建工作。

　　3.对党员的教育管理还存在不足。因为肩负事务性工作，有时在对党员的教育管理中投入的精力不足，能够保障集中学习时间，但对党员自学时间要求不到位，也没有很好地监督党员自学成果是否保时保量，多数情况是安排要求学的内容多，但没有真正去考量党员同志们是否达到学习要求，完成学习任务，督促多，检查少。

　　4.党建工作与业务工作联系不够紧密。抓党建工作中，目光仅局限于如何抓好搞活党建工作，忽视了发挥以党建带动中心工作的作用。在学习教育中存在单纯重视理论学习、政策宣传，忽略了引导党员同志发挥理论学习成果指导实践的作用，使党建工作与党员实际工作联系不够紧密，结合不够顺畅。

　　存在的问题深刻剖析主要有2个方面原因：一是对政治理论学习投入的精力不够，有时忙于事务性工作，学习时间不能得到有效保障；二是党建工作视野不开阔，对新形势下党建工作的新特点把握不足。

　　三、任务清单

　　1.实施“五个一”活动，开创支部党建新局面。“五个一”活动，即“一听一看一走一讲一学”，通过聆听高质量专题讲座、观看优秀影视资料、走访实践教育基地、党员讲好微党课、学习典型榜样“五个一”活动，活化支部党建工作和党员教育方式，探索“党员爱参与、参与有提高、提高促实践”的党建工作思路。

　　2.紧抓管理和考核，实现党员理论水平新提升。为党员同志列自学书目，定期开展“读原文讲感受”活动，要求党员同志汇报学习心得，讲述学习体会，原汁原味阅读理论原著，以此督促党员同志按时保质完成学习任务。

　　3.带领党员参与社会志愿服务活动，探索党建活动新领域。在上一年赴通化市心语残疾人中心开展慰问活动后，本年度计划开展“党建助力献爱心”活动，深化这一社会志愿服务活动，让党员在参与活动的同时发挥服务群众的社会作用，加强党性锻炼，真正发挥党员先锋模范作用。

　　4.运用好新时代e支部平台，实现党建工作新突破。进一步深化新时代e支部平台建设，继续充实平台内容，督促党员同志将线上学习与线下学习紧密结合起来，充分利用平台丰富的学习资料丰富头脑、提高认识、指导实践。

【篇3】党支部组织委员全面从严治党报告

　　作为学校党支部书记，我认真履行党建“第一责任人”职责，抓好基层党建工作，落实好全面从严治党的主体责任，深化教育教学改革，促进学校健康稳定和谐发展。现我就学校党建工作履职情况述职述责如下：

　　一、成绩清单

　　1、强化学习，提高党员队伍素质。

　　深入推进学习型党组织建设，建立党员学习制度。党员干部学习笔记达6000字以上;学习十九大报告，做好学习笔记，领导干部达2万字，党员1万字以上。

　　作为履行党建职责的第一责任人，坚持“三会一课”制度，亲自上党课。

　　2、强化管理，加强教师队伍建设。

　　(1)加强领导班子建设。学校领导班子积极履行职责，做到要求师生做到的，领导首先要做到;领导与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急;领导带头上课，坚持随堂听课，参加教研活动。

　　(2)积极做好发展党员工作，注重发展积极分子入党。以党带团，强化团支部建设，组织团员开展帮扶学困生活动，进行党员、团员党章考试，全面推动党团工作顺利开展。

　　(3)以师德建设为抓手，促进师德师风建设。通过评选奉献标兵、育人标兵、敬业标兵、引领标兵来促进师德师风建设。今年，学校涌现出了教育系统师德标兵(都阳花)和师德模范(朴香兰)。

　　3、立足实际，有效开展党建活动。

　　(1)深入开展“两学一做”“创建党员示范岗”活动。开展党员民主评议活动，强化党员干部廉洁自律;组织党员观看《榜样》专题片;参加“长白山党员e支部”学习活动，提升党员素质。

　　(2)抓党建促脱贫攻坚，建档立卡贫困家庭学生。积极开展党员“一帮一”活动，为贫(学)困生办实事、解难事。党支部成员走进崔恩智家中，送去了粮油、书包等学习生活用品。

　　二、问题清单

　　1、存在的主要问题：

　　一是党员学习抓得不够紧，自主学习意识薄弱。平时，把工作精力集中在教育教学和学校硬件建设上，对党员干部的学习抓得不够紧，有时因学校的教学活动而推迟了党员学习时间。党员干部自主学习意识薄弱，因监管不力，学习只停留在表面上，只是为了完成学习任务而去做。

　　二是党建工作创新方法不够。随着基层党建工作的要求越来越高，学校党建工作也将面临越来越多的新问题和新情况，而学校的党组织建设还是依靠旧经验、老套路，只针对上级要求的活动去开展活动，对实际发挥党员先锋模范作用的活动开展不够，对党内组织生活会存在流于形式现象。

　　三是党员干部观念不新，工作担当意识不强。作为教育这一特殊群体，只注重对学生的学习管理，始终认为做好教育教学工作就行，而忽略了党员应尽的义务和职责，出现不想担责等问题。

　　2、反思问题，找出原因：

　　一是思想认识不到位。作为党支部书记对党建工作还缺乏足够的认识和重视，总认为只要把学校的教育教学搞好是“首要任务”，而党建工作是“次要任务”，不能正确处理好党建工作与教育工作两者之间必然关系，使党建工作与教育工作成为“两张皮”，以至于抓党建任务不明确、责任不落实、效果不明显。

　　二是制度落实不到位。在实际工作中，缺乏积极有效的监管和制约手段，抓责任落实不到位，存在做老好人思想。

　　三是工作思路老旧。没有把党建工作与教学工作有机结合起来，没能做到统筹兼顾，单纯的把党建工作作为一项单项工作，没有把党建工作更好地融入到教育教学和学校发展上，导致党建流于形式。

　　三、任务清单

　　针对问题清单，在今后的工作中，将继续强化党要管党，从严治党意识，努力把学校党建工作抓具体、抓深入、抓出成效。

　　1、严格落实主体责任。

　　认真履行党建工作第一责任人职责，深入推进学习型党组织建设，切合实际地落实好“三会一课”制度，上好党课。做好党课与党员自主学习相结合，努力提高党员干部的素质和服务群众的理论水平，规范党员干部的行为，促进党员干部作风转变。

　　2、加强服务型党组织建设。

　　抓好党建促脱贫攻坚工作，做好贫困学生建档立卡工作，继续深入持续地开展党员“一帮一”扶困助学活动，帮助困难学生解决实际问题，充分发挥广大党员先锋模范作用，构建基层组织和谐干群关系。

　　坚持把“学”和“做”贯穿于学习教育的全过程，开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

　　3、加强党员队伍建设。

　　坚持围绕教育教学工作，做好教职工的思想政治工作，虚心倾听教职工的意见和建议，不断改进自己的工作。树师德典范，发挥榜样示范作用，宣传师德方面突出的党员教师，对涌现出来的师德方面的先进典型大力予以表扬。