中考作文素材：关于“自立”的哲理材料

从前，有个生麻风病的人，一直躺在路旁，等人把他引到有神奇力量的水池边。但是他躺在那儿近 40年，仍然没有往水池目标迈进半步。

有一天，天神碰见了他，问道：“先生，你要不要被医治，解除病魔 ?”

那麻风病人说：“当然要 !可是人心好险恶，他们只顾自己，绝不会帮我。”

天神听后，再问他说：“你要不要被医治？”

“要，当然要啦 !但是等我爬过去时，水都干涸了。”

天神听了那麻风病人的话后，有点生气，再问他一次：“你到底要不要被医治 ?”

他说：“要！”

天神回答说：“好，那你现在就站起来自己走到那水池边去，不要老是找理由为自己辩解。”

听后，那麻风病人深感羞愧，立即站起身来，走向池水边去，用手心盛着神水喝了几口。刹那间，他那纠缠了近 40年的麻风病竟然好了!

什么都要靠自己，与其等待别人的帮助，还不如自己帮助自己，在任何艰难的处境里，惟一可以指望的就是自己。等待机遇的降临，还不如自己去主动寻找机遇。

渔王的儿子

有个渔人捕鱼技术一流，被人们尊为“渔王”。然而年老的“渔王”非常苦恼，因为三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说苦恼：“我真不明白我的儿子捕鱼技术这么差！我从他们懂事起就给他们传授捕鱼技术，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……我的经验都毫无保留地教给他们，可他们竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了后问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”

成功的道路永远都不可能是平坦的。若要让自己的孩子自立，就要舍得让他们在追求的过程中受挫伤，只有这样才会在学到经验的同时得到教训。

列队毛毛虫

有一种奇怪的虫子，叫列队毛毛虫。顾名思义，这种毛毛虫喜欢列成一队行走。最前面的一只负责方向，后面的只管跟从。生物学家法布尔曾利用列队毛毛虫做过一个有趣的实验：诱使领头毛毛虫围绕一个大花盆绕圈，其他的毛毛虫跟着领头的毛毛虫，在花盆边沿首尾相连，形成一个圈。这样，整个毛毛虫队伍就无始无终，每个毛毛虫都可以是队伍的头或尾。每个毛毛虫都跟着它前面的毛毛虫爬呀爬，周而复始。直到几天后，毛毛虫们被饿晕了，从花盆边沿掉下来。

毛毛虫的失误在于失去了自己的判断，盲目跟从，进入了一个循环的怪圈。

任何人都不可以一直跟从着别人，不管是父母还是老师，或者将来可能遇到的引导者。自己的路要自己选，一味地追随别人的脚步，那叫盲从。

只有自己思考，才会正确选择自己的路。你是列队毛毛虫吗？

魏特利的惬意童年

二次大战时，魏特利的父亲身在国外，当他九岁时，在圣地亚哥附近，有一个陆军炮兵团，驻扎的士兵和他成了好友，以消磨无聊的闲暇时间。

魏特利永难忘怀那一天。他回忆道：“那天我的一位士兵朋友说：‘星期天上午五点，我带你到船上钓鱼。'我雀跃不已，特别高兴，因为我自己一直都梦想有一天在船上钓鱼。我还邀请他在下个星期六来家里吃饭。”

“周六晚上我兴奋地和衣上床，为了确保不会迟到，还穿着网球鞋。我一直都很兴奋，睡不着。清晨才三点的时候，我就爬出卧房窗口，备好渔具箱，带了两份花生酱和果酱三明治。四点整，我就准备出发了。钓竿、渔具箱、午餐及满腔热情，一切就绪——坐在我家门外的路边，摸黑等待着我的士兵朋友出现。”

“但他失约了。”

“那可能就是我一生中，学会要自立自强的关键时刻。”

“我没有因此爬回床上生闷气或向母亲、兄弟姊妹及朋友诉苦士兵的失约。相反的，我跑到附近汽车戏院空地上的售货摊，花光我帮人除草所赚的钱，买了那艘上星期在那儿看过、补缀过的单人橡胶救生艇。近午时分，我才将橡皮艇吹满气，我把它顶在头上，里头放着钓鱼的用具，活像个原始狩猎队。我摇着浆，滑入水中，假装我将启动一艘豪华大油轮，航向海洋。我钓到一些鱼，享受了我的三明治，用军用水壶喝了些果汁，这是我一生中最美妙的日子之一。那真是生命中的一大高潮。”

只有自立自强才更能享受生活的乐趣。

给孩子一枚硬币

我国南方有一位“大款”父亲，一次，他把 5万元人民币划入尚读小学的儿子的账户上。这下子儿子就“抖”了起来，饮食起居由保姆侍奉，提书包、做值日、课外作业一律花钱雇同学代劳。结果这孩子在学校成为双第一：个人存款第一，学习成绩倒数第一。

同样是父亲给儿子钱，美国喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时，父亲只送给他一枚硬币作礼物，并告诉他“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一份工作，到世界上去闯一闯”。后来取得很大成功的戴维·布瑞纳回首往事时，认为这枚硬币是父亲送给他的“的礼物”。

要对子女进行生存教育、能力教育，使他们在自己未来的人生道路上能够独立生存，有能力自立。这是父母留给子女的财产，最珍贵的礼物。古人云：“授之与鱼，不如授之与渔。” 留给孩子再多的财产，也有花光的时候，但培养他的能力，即使没有财产也会创造出财产，也能在社会上生存。