县委民主生活会批评意见(臻选5篇)

各级党组织召开民主生活会，让党员实事求的查找自己的问题，在自我查找和征求群众意见的基础上，接受党员群众的评判和监督。真正做到敢于自我检查，批评与自我批评，而将其落实到实践中去，这对我国政治发展起到重要的意义。今天文学范小编就给大家带来了县委民主生活会批评意见(臻选5篇)，一起来学习一下吧!

【篇一】县委民主生活会批评意见

　　1．调研不够深入，深入基层不够，主观上帮助基层解决问题的力度不够。

　　2．听汇报多，与一线交流较少。

　　3.有重布置，轻落实的现象，有些工作想法很好，但执行落实效果有限，缺少有效的指导，督促。4.对内部管理要求和把关不够严格。

　　5.税收知识学习研究不够，具体政策、程序不熟悉。6.思想上有“懒”的问题，习惯在办公室听汇报。7.服务基层有“冷”的问题，解决问题有时不到位。8.工作方式有“硬”的问题，有时官味较浓。9.有求稳思想，工作不太爱动脑筋，满足一般化。10.有散漫情绪，有些制度执行不太严格。11．有老好人作风，怕得罪人。12.有时享受超标准的接待和住行安排。13.节约意识不强。

　　民主生活会互相批评意见情况收集

　　一、对***同志的意见意见***同志：

　　1.作为主要领导，有高高在上的官僚作风，不够平易近人；有时汇报工作，感觉不够重视，有时在听，有时不在听。2.沟通交流不够，性格不问题交流沟通较少。

　　3.工作决策缺乏事先充分的论证研讨交流，上级任务要求紧时，有急于求成的情况。

　　**同志：

　　1.与干部职工沟通交流较少，缺乏领导热情。2．工作时间长，有安于现状思想，缺少进取心。3.在队伍管理方面，对系统内出现的新问题、新矛盾，有畏难情绪，没有及时研究和应对。

　　**同志：

　　1.对下属和基层同志反映情况、工作汇报、请示问题时交流不够，给人有居高临下的感觉。

　　2.在执行民主集中制有不到位现象，在执行末位发言时不够，不利于民主意愿充分表达。

　　3.在充分发挥领导班子合力上存在不足，在重大问题、重要事件研究不深不透。

　　***同志：

　　1.有求稳思想，干部交流轮岗一直没有系统调整，有怕担责任意识。

　　2.党组、局长办公会大事少，没有充分发挥职能。

　　3.应该多于人沟通，提高亲和力。***同志：

　　1.抓重要工作有会议落实现象，检查、贯彻工作不够。2.联系群众不够，习惯在办公室工作，深入基层了解思想不够。解决基层干部思想和实际困难不多，创新意识减退，工作时间长，有放松、求稳现象。

　　二、对***同志的意见意见***同志：

　　1.分管工作抓得不够细致，存在漏洞和死角，先锋模范作用发挥不好。

　　2.分管税政工作，政策落实力度不够，缺少专注、执着精神。

　　3.全面意识不强，关注分管外的工作不够，分管稽查作用发挥不够，“一案双查、评估”等作用不强。

　　**同志：

　　1.工作方法需要改进，对稽查执法研究不够。2.稽查成果运用要拓宽。**同志：

　　1.在学习上存在懒得现象，尤其是在提任党建工作分管领导以来，应加强党务工作学习研究，抓党建促税收提高组织思想和队伍力量，党建工作缺乏力度和着力。

　　2.工作作风存在官僚主义现象，有急躁情绪，听取意见建议不够，对出现问题处理方法简单，批评不顾场面。

　　***同志：

　　1.思维定势、激情减退。

　　2.重业务，轻党建，在党风廉政、一岗双责方面应加强。***同志：1.与基层沟通不够

　　2.进一步改进方式方法，提高领导艺术。

　　三、对**同志的意见意见***同志

　　1.分管税收工作，存在落实不够精细。

　　2.在收入规划方面，面对困难有畏难情绪，抓收入积极性、科学性有待提高。

　　3.学习更新知识不够主动，创新意识不够。***同志：

　　1.沟通协调有待提高，在重大案件审理协调督导督查力度不够。

　　2.在税收政策解释，以文件代替实际解决困难***同志：

　　1.工作上存在本位主义，大局观念不够，对党政领导干部选拔方面学习不够，在此工作方面，为党组决策难有准确意见。

　　2.工作中存在重形式现象，业务培训办理和税收政策执行结合不强，学用有脱节情况。

　　***同志：

　　1.深入思考不够，税收政策执行情况以及高质量意见、建议尚缺。

　　2.业务会议较多，建议合并会议，提高质量。***同志：

　　1.工作热情积极性有所减退，思想上有求稳现象。缺乏亲力亲为、倾情而为。

　　2.税收政策贯彻落实与着力点有待提高，应注重对纳税人辅导培训。

　　四、对***同志的意见意见***同志：

　　1.干部队伍管理力度、手段、效果不理想，队伍缺乏活力和激情；

　　2.抓劳动纪律监管追究不到位；***同志：

　　1.干部轮岗交流力度不足，调研不够深入，没有分门别类，有“一刀切”现象。

　　2.干部监管力度较弱，监管不到位，考勤不严格。***同志：

　　1.有攻坚畏难情绪，干部轮岗交流面不宽，深度不够2.日常管理、教育培训力度不够，需要进一步提高效率，提高质量。

　　***同志：

　　1.教育培训针对性不强，有为了培训而培训现象，需要统筹规划，提高质量，提高目的性和针对性

　　2.深入基层、关心基层不够，对基层税干最关心的问题了解不够。

　　五、对***同志的意见意见***同志：

　　1.纪检监察有“宽”、“软”现象，缺少“亮剑”精神；

　　2.办公室管理不够精细，文字质量、固定资产管理仍需改进；

　　3.过多关注纪检工作，对收入、税收业务工作关注不够，

　　***同志：

　　1.廉政教育形式单一，内容不丰富，效果有待提高2.批评方式方法简单，生硬。**同志：

　　1.廉政建设主体责任及监督责任在基层单位落实不到位

　　2.全面意识体现在廉政建设与队伍建设以及建立长效机制问题的防范防控上注重处理尚存缺点。

　　***同志：

　　1.联系群众和基层单位不够

　　2.开展工作过于谨慎，有放不开，怕得罪人思想

　　五、对***同志的意见意见***同志：

　　1.基础工作有待加强，推行“***********”等创新型工作力度不够；

　　2.科学化精细化管理不足，税款核定问题屡查屡犯，没有根本解决；学习更新知识不主动，思路不开阔，抓落实有“虎头蛇尾”现象。

　　***同志：

　　征管工作力度不够，发现问题在处理上畏首畏尾，处理方法偏软。

　　对已推出改革手段，落实不力，创新不足，推进不快，成效不明显。

　　**同志：

　　1.工作中存在形式主义现象，部分征管工作看起来轰轰烈烈，真正基础性工作抓得不够扎实，纳税服务重硬件建设，轻软件配套。

　　2.政绩观有偏差，专业化管理有急于求成思想，在此方面调研不够，与自身工作实际结合不够，造成工作脱节。

　　***同志：

　　1.工作缺恒心和韧性，征管基础工作抓抓放放，缺少钉子精神。

　　2.强化征管，防范执法风险方面需要进一步加强。

【篇二】县委民主生活会批评意见

　　一、对xx同志的意见

　　1、对自己负责的营养餐工作不细、不实。尤其对下属学校的营养餐工作检查力度不够，检查过程也是走马观花，不深入细致，发现和提出的问题没有及时处理，望以后首先是从思想上高度重视，从行动上雷厉风行，从严把关，不出任何纰漏。

　　2、对安全工作管理不细，尤其是对安全隐患排查方面要及时全面，并把安全隐患排查的结果及时与我和其他同志沟通，这样有助于防范安全事故的发生。

　　3、工作主动性欠缺，无论是自己分内的工作还是其他需要配合的工作，均不太积极，停留在现状，不求有功但求无过。

　　4、有老好人思想，该说的不说，怕得罪人。

　　二、对xx同志的意见

　　1、对自己负责的教学工作责任意识不够，主动性有待加强，工作缺乏创新意识，

　　2、考勤工作不严不实，对教师迟到早退执行考勤不严，有老好人思想，怕得罪人。

　　3、工作节奏太慢，遇到紧急需要做的事，仍然是不慌不忙。

　　三、对xx同志的意见

　　1、工作纪律性弱，常有随意早退现象，学校或他人有事在校园内找不到本人。

　　2、协调能力不够，不和其他领导或教师交流，自己的一些工作情况不能及时向学校汇报。

　　3、对自己负责的教师思想政治工作和学生思想工作方法不够，没有具体操作方案。

　　4、对自己服务的事欠缺主动性，教师需要他办的事不及时，有时打电话不接，也不回。对一些需要解释的问题缺乏耐心。

　　四、对xx同志的意见

　　1、联系同志不够，与同志缺乏交流谈心。

　　2、业务学习有待加强，业务能力还有待提高。

　　3、老好人思想严重，干事总怕得罪人。

　　4、服务意识不够，早上起得迟，晚上睡得早。

　　五、对xx同志的意见

　　1、联系群众少，与其他同志谈心交流少。

　　2、工作主动性不够，对已发现的问题，视而不见，不主动采取措施处理。

　　3、工纪律性不强，没事随意离开学校，干自己的事。

第二篇：学校领导班子成员批评意见

　　巴彦高勒中心学校领导班子成员批评意见

　　巴彦高勒中心学校校长：卢景海

　　1、重事务，轻学习，没能保证学习时间，与“终身学习”要求有距离。

　　2、考虑问题有时不够全面。

　　3、平时工作中，开展批评与自我批评做得不够，批评别人时拉不开情面。

　　4、工作较多时，有时存在急躁情绪。

　　5、把所有的着眼点都放在工作上，对教职工生活关注较少。

　　6、对个别岗位工作要求不严。巴彦高勒中心学校副校长：曹德文

　　1、存在不坚持原则，不敢承担责任的现象。

　　2、执行制度不严格，力度不够。

　　3、政治理论学习不够，觉悟不高。

　　4、存在“慵懒、倦怠”苗头，庸庸碌碌，得过且过，安于现状，不求创新，敬业精神不强。

　　5、“等、靠、要、混”的思想存在，不能很好地统筹协调，工作有厌倦情绪。

　　6、服务意识不强，主动性不够，缺乏随机应变能力。

　　7、解决新问题能力差，更新观念慢。巴彦高勒中心学校副校长：李子文

　　1、深入基层不够。

　　2、与生活指导教师交流少，缺乏宿舍管理经验。

　　3、对住宿生的饮食起居关注不够。

　　4、学习观念不强。

　　5、工作存在惰性心理。

　　6、为校长提建设性意见少，没能做到尽职尽责。巴彦高勒中心学校副校长：闫丽杰

　　1、深入教学第一线不够，工作效率不高，进取心不强。

　　2、工作中存在懒散、拖沓现象。

　　3、考虑问题不够周全，安排工作时常常出现丢三落四的现象。

　　4、服务意识不十分强。

　　5、对学习认识不到位，所以没有很好地带领教师们进行业务学习。

　　巴彦高勒中心学校副书记、工会主席：崔树国

　　1、工作满于现状，缺乏刻苦钻研精神。

　　2、与教师沟通少，对教职工生活关心不够，不能很好的倾听教师心声。

　　3、落实具体工作时，不重过程，只重结果，不够务实。

　　4、工作能力和业务水平有待进一步提高。

　　5、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

　　6、缺乏创新精神，工作质量不高。

【篇三】县委民主生活会批评意见

　　我感到，我们班子成员政治理论素质普遍较高，工作能力具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心。

　　对**同志提出：

　　第一、存在求稳怕乱的思想，缺乏创新意识。主要表现在：在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、研究情况多、缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。建议：以3000平米载体建设为契机进一步务实创新，针对本院的各项工作状况，提出新思路、制定新方案，拿出新举措，团结和带领本院干部职工振奋精神，又好又快地协调发展工作。

　　第二、当工作繁忙时，在履行院长职责中偶有不够规范情况。近期有时在工作上出现情绪化，当班子成员提出异议或建议有时存在抵触情绪。比如：在给个别科室调整绩效考核指标事情上；中心某个职工岗位调动事情上；职工福利发放上等等。

　　第三、对政治理论全面系统的学习缺乏深度和广度。有时一边按要求学习理论，一边忙于具体工作，忽略了研究如何用理论指导工作，忽视了理论对实践的指导作用，导致理论学习与实际工作没有完全结合起来。

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　　对**同志提出：

　　第一、急于求成。说话太直，好急躁，批评同志不注意方式方法，对基层的体谅、理解、关心不够。比如在实际工作中，你非常重视如何保质保量的完成上级部门和领导交办的工作任务，认真贯彻上级的指示精神，但忽视了如何解决基层工作困难。还有时为完成总体工作，存在这人工作安排他人完成，久而久之造成单位“懒人”更懒，骨干越干份外的工作越多，导致骨干“不愿干”的问题，工作相互推诿，影响整体队伍干工作的积极性。所以，建议你在今后的工作中带着感情融入群众，带着问题走向实践，坚持具体问题具体分析，认识矛盾的特殊性，把握事物发展的特殊规律，坚持统筹兼顾，学会“弹钢琴”，分清主次轻重，什么事当紧就先办什么事，什么事关键就重点办什么事，该是哪个人干的事就安排哪个人干，能者上，庸者下，有条不紊、循序渐进地推进工作。

　　第二工作执行力不强，落实不到位，缺乏务实管用的工作措施主要表现为：医政日常性基础工作不扎实，不重视日常规范管理。工作墨守成规，落实不到位。比如；医疗、护理质量管理，药事质量考核有欠缺。建议：用制度来体现清晰、有效、简结的工作标准、工作程序、岗位职责、考核体系，克服责权利不对等、信息流通不畅、职责不清、推诿

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　　扯皮等影响执行力的因素。要严格按制度办事，靠制度管人，加大问责力度，切实做到有规必依、违规必究，决不搞下不为例，决不让制度“打折”，确立起良性的责任导向。

【篇四】县委民主生活会批评意见

　　1.XX同志在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。
　　2.XX对理论学习不重视，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精髓和方向把握不准，落实上打折扣。你主抓宣传思想工作，应加强对党的十九大、十九届系列全会精神和***新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，现在看宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进总书记讲话精神不断深入。
　　3.XX同志对理论学习不够深入，对理论知识的学习缺乏系统性，经常性。存在就学习而学的问题，看着笔记天天记、书书天摆，但我去你屋几回你看的都是那本书，都是那几页，真学做的还不够。
　　4.XX同志作为宣传部长，在党的十九大、十九届系列全会精神和***新时代中国特色社会主义思想的宣传上抓的比较多，但理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
　　5.XX同志在学习上浅尝辄止，好摆老资历，认为自己经历和经验丰富，不愿学习、不善学习，遇到理论研讨发言往后躲，结合自身实际谈切身感悟少。
　　6.XX同志学习虚而不实，看似经常学习，但用***新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创造性不足。
　　7.XX同学学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。
　　8.XX同志理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。
　　9.XX同志接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
　　10.XX同志进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。
　　11.XX同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。
　　12.XX同志作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。
　　13.XX同志缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但你在本地区长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。
　　14.XX同志好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。在班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。
　　15.XX同志履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责，XX同志作为党组书记，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。
　　16.XX同志抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。
　　17.XX同志政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过，我们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态工作压力不大，没什么大问题。
　　18.XX同志履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。
　　19.XX同志对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自己分管的XX、XX等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。
　　20.XX同志抓基层党建工作实招少。“两新”领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。

【篇五】县委民主生活会批评意见

　　自我批评：
　　一、 学习不够主动，积极性不高。只是参与党组织安排的政治理论学习，往往以忙于工作为理由，不能自觉主动抽时间学习。没有系统深入地学习新的专业知识和业务知识。
　　二、 工作主动落实少，超前意识不强。大部分工作处于奉命行事，落实任务，不能做到超前思考、提前预测、及时准备。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。
　　三、 工作热情不高。对待具体管理的工作不深不透，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，有许多工作做的还不是那么令人满意，小成即满。
　　四、 存在好人主义思想。少数状况下处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。具体制度的执行不够严格。
　　对其他同志提的意见：
　　**：对专业知识的学习钻研不深。
　　**：在质量管理方面，碍于情面，质检制度的执行不够严格。
　　**：工作中认为“船到桥头自然直”，缺乏一种刻苦钻研的精神。
　　**：经营工作中所牵涉的专业技术知识还不够全面。
　　**：不能及时对生产的过程督促和管理，被动执行的多。
　　**：工作的主动性不强，不能及时更新专业知识，技术的更新换代影响你的质检工作。
　　**：所学专业停留在理论实践太少，工作不够细致。
　　**：跟踪过程检查少，只是被动接受检查任务。