开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告10篇

学习，是指通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、探索、创新、实验、实践等手段获得知识、提高认知或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程。以下是小编整理的开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告

　　    天津坚持把“中国梦”宣传教育与中国特色社会主义宣传教育紧密结合，突出思想内涵，创新形式手段，贴近百姓生活，组织开展了一系列特色鲜明和吸引力、感染力强的主题教育活动，用中国梦统一思想、凝聚力量，着力营造合力促发展、共筑中国梦的良好局面。

　　    “理论武装”强调“深化认知”

　　    市委理论学习中心组进行4次集体学习，大力推进党的十八大精神和“中国梦”宣传教育活动，市领导同志率先垂范、带头宣讲。各级党委（党组）坚持把“中国梦”的学习纳入中心组学习计划，纳入干部教育培训课程，狠抓贯彻落实。依托专家学者的专业和研究特长，加大理论研究和宣传力度，围绕“中国梦”的重大理论和实践问题，全市社科理论界先后组织召开“‘中国梦’的精神力量”等一系列理论研讨会、座谈会，规划设计了一批重点研究课题。组织编写《马克思主义为什么灵》、《中国特色社会主义为什么行》等通俗理论读物。河东区在《河东学习》上开辟“中国梦”专栏，为各级党委（党组）中心组和基层宣讲员提供学习材料近30篇。全市社科类期刊、论坛讲座、学会研究会、民办社科研究机构等阵地，也积极发挥自身优势，运用不同形式与群众畅谈“中国梦”、“百姓梦”，进一步深化人们的认知认同。

　　    “基层宣讲”追求“通俗易懂”

　　    运用群众语言，组织力量编写《“中国梦·我的梦”基层宣讲提纲》，编印《中国梦市民宣传教育读本》2万册，免费发放全市3800所市（村）民学校，作为教材广泛开展学习活动。举办“中国梦·我的梦”基层宣讲骨干培训班，启动基层集中宣讲活动，组织520_多名支部书记、11000多名基层宣讲骨干、模范典型和各类志愿者，深入社区基层宣讲中国梦，在田间地头、楼道院落与群众进行面对面、心贴心交流，把“大道理”讲成“小故事”，把“普通话”讲成“地方话”，使“中国梦”的宣传变成“生动说唱”，真正让群众听得懂、记得牢、用得上。滨海新区以滨海基层民生课堂为主要载体，以“五大员”为依托，成立了由科研院所知名学者和职能部门专家领导等参与的讲师团，深入开展“中国梦”基层宣讲。国资系统组织167名宣讲员深入基层一线开展“建设新国企，共筑中国梦”宣讲活动278场次，近万名职工受教育。科技系统组织编发《同心共筑中国梦》基层宣讲辅导材料，组织基层宣讲骨干培训。和平区成立“中国梦·我的梦”理论宣讲团，启动基层巡讲活动。南开区启动实施形势政策宣讲员、“五老”宣讲员、千名支部书记宣讲“中国梦”活动。北辰区及时编发宣讲提纲，迅速组织区、镇、村三级宣讲队伍500余人，层层组织宣讲。截至目前，全市共举办基层宣讲员培训近500场（次），编发各类学习辅导材料近200万份，举办各类报告会、专题课1.5万场次，230多万名党员干部群众踊跃参加。

　　    “主题教育”力求“喜闻乐见”

　　    坚持以未成年人为重点，积极开展群众乐于参与、便于参与的主题实践活动，引导干部群众特别是广大青少年从现在做起，从自身做起，立足岗位，多做贡献，同心共筑“中国梦”。团市委开展“千网联动”交流展示活动，设立“我的中国梦”专题网页，每天发布2条“我的中国梦”微博话题，吸引了25万余名网民广泛参与；面向全市各级团组织开展“中国梦·我的梦”主题团日活动3500多场次，106万名青少年参加。市委宣传部、市文明办等部门组织开展了为期8个月的“好书伴我成长我的中国梦”读书系列活动；以描绘“中国梦”、践行天津精神、倡导勤俭节约为主要内容，举办优秀童谣征集活动，截至目前已征集童谣20_余首，完成初评工作；以描绘和放飞“中国梦”为主题，于日前启动“中国梦·我的梦”诗歌朗诵演讲大赛和少年儿童演讲大赛，同时举办贯穿大赛全程的微博有奖征集与转发活动；（下转第2版）

　　    （上接第1版）宣传系统举办庆祝“五四”青年节“中国梦·我的梦”主题演讲比赛。市妇联依托“妇女之家”，组织开展“我与中国梦”主题演讲、征文等活动。教育系统在中小学以“感受中国梦·健康我成长”为主题，在中职学校以“体悟中国梦·规划我未来”为主题，在高校以“践行中国梦·成就我人生”为主题，组织开展“我的中国梦”系列活动600余项。近期天津还将陆续举办“中国梦·道德模范故事汇”、“畅想我的中国梦”、“奋斗成就中国梦”征文活动、“中国梦·家乡梦·我的梦”全国微视频大赛、“弘扬践行社会主义核心价值观”全国楹联大赛、“学雷锋·做美德少年”网上签名寄语、“孩子心·中国梦”演讲比赛等，让人们在积极参与中得到教育熏陶。

　　    “实践活动”体现“天津特色”

　　    持续开展弘扬践行“天津精神”、“同在一方热土、共建美好家园”群众性创建活动，评选表彰道德模范，选树干事创业典型，营造积极健康和谐向上的社会氛围。充分发挥全市2751支志愿服务队伍、110万名志愿者的资源优势，组织开展“中国梦·我的梦”、“学雷锋、关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，在各高校启动实施了“梦想中国”大学生志愿者行动计划，在各中小学组织开展了“新时代、学雷锋”社会实践活动，引导人们在建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国中，实现自己的“个人梦”。河西区推出“中国梦——奋斗汇聚力量”、“中国梦——爱心温暖时代”、“中国梦——创新成就梦想”三大板块20项主题实践活动。市总工会以迎庆“五一”国际劳动节为契机，认真组织“当好主力军、共筑中国梦”主题实践活动，举行劳动竞赛、演讲比赛、主题宣讲等，充分展示工人阶级主力军风采。

　　    “文艺活动”注重“潜移默化”

　　    把“中国梦”宣传教育与加强基层文化建设、丰富群众精神文化生活结合起来，积极挖掘天津深厚的历史文化底蕴，抓好现实题材创作，运用影视剧、舞台剧、广播剧、歌曲、图书等形式反映党领导人民追梦、圆梦的生动实践。拍摄完成重大革命历史题材电视连续剧《寻路》，抓好天津历史题材电视连续剧《天子门户》创作。积极推动“中国梦”主题出版物进书店、进农家书屋、进城市书吧。市文广局以“中国梦”为主题，启动“共享文化成果、艺术奉献人民”——20_年优秀剧目展演，组织11个文艺院团深入各区县进行艺术成果展示。天津画院实施“画说天津——重大历史题材美术创作工程”，组织120名艺术家潜心创作，推出一批展现天津数百年来历史文化成果的美术精品。市总工会举办“中国梦·我们的梦”暨“和谐泰达·美丽滨海”摄影艺术展、“送文化到基层”慰问演出等活动。教育系统举办“同铸复兴路、共圆中国梦”校园文艺展演。华夏未来组织“中国梦·世界梦”环球之旅百国巡演。

　　    “新闻宣传”做到“形成声势”

　　    围绕“中国梦”提出的重大意义、基本内涵、实现路径、实践要求，全市新闻媒体开辟专题专栏，采取理论文章、言论评论、通讯专访、典型示范等多种形式，开展了广泛深入的宣传报道。《天津日报》开设“当好主力军共筑中国梦”专栏，刊发干事创业先进个人、团队的事迹稿件15篇；利用《超阅》“理论创新”、“学习”、“大讲堂”三个专版集中刊发学习体会、理论文章。天津广播电视台推出“共筑中国梦、实现我的梦”大型主题活动，播发相关稿件20多篇，策划启动“启航天津”、“助你圆梦”、“放飞梦想”、“筑梦未来”系列活动，推出“国家富强梦”、“民族振兴梦”、“幸福生活梦”系列报道，刊播新闻专题、特写、消息40余篇。北方网等新闻网站在首页开设《中国梦·我的梦》大型专题，发布相关稿件、评论及主题报道等近800篇，联合全国网络公益广告制作中心推出“梦系列”公益广告作品23组，生动阐释“中国梦”，广泛汇集为实现中央对天津定位接力奋斗的正能量。

【篇2】开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告

　　***总书记关于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要论述，为指引全党全国各族人民凝心聚力、共同推进中国特色社会主义事业注入了强大的精神力量。深刻理解、广泛宣传“中国梦”的基本内涵、本质要求和实践路径，对深入学习贯彻党的十八大精神，激励全市人民加快推进首都改革发展，具有十分重要的意义。现就全市开展“中国梦”学习宣传教育工作提出如下意见。

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧密联系首都改革发展实际，深入宣传实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重大意义、本质要求和实践路径，把“中国梦”的学习宣传教育与学习宣传贯彻党的十八大精神结合起来、与中国特色社会主义学习宣传教育结合起来、与推动首都科学发展结合起来，用“中国梦”凝聚共识、团结力量，不断增强全市干部群众道路自信、理论自信、制度自信，充分发挥首都在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴历史进程中的示范引领作用，为实施“人文北京、科技北京、绿色北京”发展战略、深入推进中国特色世界城市建设提供强大的精神动力。

　　二、主要内容

　　开展“中国梦”学习宣传教育，要紧紧围绕学习宣传***总书记在参观《复兴之路》时的重要讲话和在十二届全国人大一次会议上的重要讲话等精神，紧紧围绕市委决策部署，充分反映首都广大干部群众的热烈反响和立足岗位、真抓实干的生动实践，把“中国梦”学习宣传教育不断引向深入。

　　（一）深入宣传实现“中国梦”的重大意义、基本内涵和本质要求。深入宣传党的十八大提出的“两个一百年”战略目标。深入宣传实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。深入宣传方向决定道路、道路决定命运，坚持和发展中国特色社会主义是实现“中国梦”的根本保障。深入宣传每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，要脚踏实地、不懈奋斗，用苦干、实干实现伟大的“中国梦”。

　　（二）深入宣传实现“中国梦”必须走中国道路。深入宣传中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，引导全市干部群众坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

　　（三）深入宣传实现“中国梦”必须弘扬中国精神。深入宣传以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。深入宣传爱国主义是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂，是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。引导全市人民进一步弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

　　（四）深入宣传实现“中国梦”必须凝聚中国力量。深入宣传“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。深入宣传中国人民共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。激励全市人民牢记使命，心往一处想，劲往一处使，汇集起推动首都科学发展的强大精神力量。

　　（五）深入宣传市委关于用“中国梦”推动城市创新发展有关决定精神。深入宣传市委主要领导同志关于学习、宣传“中国梦”的重要讲话精神，宣传市第十一次党代会和市委十一届一次、二次全会精神，深刻认识首都发展的阶段性特征，准确把握“中国梦”与首都工作的结合点，用“中国梦”指引和推动文化创新、科技创新“双轮驱动”战略，用“中国梦”凝聚首都力量，开创首都经济社会发展新局面。

　　（六）深入宣传首都各条战线为实现“中国梦”贡献力量的生动实践和成功经验。深入宣传改革开放以来特别是党的十六大以来，首都经济社会发展取得的历史性成就、人民生活水平和城乡面貌发生的新的历史性变化。宣传各区县各部门各单位紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，全面深化改革开放的重大举措和鲜活经验。宣传首都社会主义民主建设、社会主义先进文化之都建设、和谐社会首善之区建设、生态文明建设的新进展、新成效。宣传全市各级党组织加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设的好经验好做法。

　　三、重点工作

　　开展“中国梦”学习宣传教育工作，是一项面向全市的系统工程，是一项重大而长远的政治任务。要坚持抓实、抓细，不断深化拓展、取得实效。当前和今后一个时期，要重点抓好以下几项工作。

　　（一）加大理论武装力度。要以领导干部为重点，将“中国梦”的学习纳入各级党委（党组）中心组学习计划，纳入干部教育培训主体课程，作为全市学习型党组织建设的重要内容。要通过举办各种形式的培训班、研讨班，组织广大党员干部认真学习研讨。（下转第二版）

　　（上接第一版）基层党组织要采取多种形式，组织好老干部、离退休人员及非公经济组织、社会组织中党员的学习，使学习教育覆盖到各个社会群体。集中首都智力资源，深入开展“中国梦”走基层宣讲活动。组织编写《“中国梦”干部理论学习读本》等一批通俗理论读物，组织拍摄大型系列电视片《正道沧桑—社会主义500年》，创作推广歌曲《梦想》。把“中国梦”的学习宣传教育作为学生思想政治教育和课堂教学的重要内容，推动“中国梦”学习教育进学校、进教材、进课堂。

　　（二）广泛开展群众自我宣传教育活动。把学习宣传“中国梦”与理论家走基层、百姓宣讲等群众自我教育活动相结合，以“我的梦·中国梦”为主题，继续深入开展“党在百姓心中”百姓宣讲活动。面向基层、深入挖掘、广泛宣讲各行各业普通劳动者和基层党组织在党的领导下，为实现个人全面发展、推动社会进步、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而脚踏实地、实干兴邦、奉献创新、不懈奋斗的感人故事，根据故事创作推出微电影系列，营造积极、健康、向上、和谐的社会氛围，激励人们干事创业。

　　（三）加强对“中国梦”的理论研究和阐释。充分发挥首都社科理论资源优势，依托中国特色社会主义理论体系研究工程，围绕实现“中国梦”的重大理论和现实问题，设置一批研究阐释“中国梦”的哲学社会科学重大项目；充分发挥市属社科理论单位的作用，运用马克思主义中国化论坛、学术前沿论坛、自然科学界和社会科学界联席会议高峰论坛、学习型党组织建设论坛等学术活动品牌，加大对“中国梦”的研究探讨；依托“周末社区大讲堂”、“北京社科普及周”等活动和“宣讲家网”、“首都社科专家微博群”等载体，加大对“中国梦”的宣传普及力度。

　　（四）精心组织新闻宣传和网络宣传。市属新闻媒体要集中推出一批专版、专栏、专题、专刊，推出一批理论文章、言论评论、对话访谈，为开展“中国梦”学习宣传教育工作营造良好的舆论氛围。要打好重大宣传战役，宣传本市为贯彻中央重大决策部署采取的措施、取得的经验，针对经济走势、物价调控、转型发展和就业、住房、交通、社保、收入分配、空气质量等热点，准确解读政策，回应社会关切，培育良好社会心态。市属网站要开设专题网页，举办“中国梦”网上系列谈、征文比赛等系列活动，形成正面舆论强势。

　　（五）推出一批文艺精品力作。坚持寓教于乐，采取丰富多彩的文化形式开展“中国梦”学习宣传教育工作。坚持以实现“中国梦”为创作主题，精心组织重点文艺创作和重大文化活动，策划推出一批重点影视剧、舞台剧、歌曲、美术等文艺精品。坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则，抓好现实题材、青少年题材、农村题材、老年题材等题材的创作生产，集中推出一批原创的、当代的、北京的精品力作，为“中国梦”学习宣传教育营造良好的文化氛围。

　　（六）加强对青少年等群体的宣传教育。坚持以青少年为宣传教育重点，把广大青年学生的成长、成才梦想统一到“中国梦”上来。开展“青春正能量、共筑中国梦”主题教育，引导青年立足岗位践行“中国梦”。在首都高校广泛开展“我的中国梦”系列校园文化活动，举办“我的中国梦”最美大学校园评选、大学生创意文化节等活动，引导青年学生胸怀理想、坚定信念。贯彻落实未成年人思想道德建设行动计划，不断健全学校、家庭、社会、网络四位一体的教育体系。在中小学开展“我的梦·中国梦”主题网上夏令营活动，引导青少年学生加深对“中国梦”的认识和理解。

　　四、工作要求

　　（一）联系实际、推动工作。要重视“中国梦”的激励动员作用，用“中国梦”激发全市干部群众的精神和力量，全面贯彻落实中央对首都工作的要求，牢牢把握首都发展的阶段性特征，深化改革开放，强化创新驱动，保障改善民生，扎扎实实统筹推进首都经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，实现首都科学发展的各项任务。

　　（二）统筹协调、形成合力。“中国梦”学习宣传教育工作，由市委宣传部牵头组织实施，市委、市政府各部委办局及有关单位共同参与。积极发挥工会、共青团、妇联等群团组织作用，加大群众自我教育力度。各区县、各部门、各单位要高度重视，将“中国梦”学习宣传教育作为当前一项重点工作研究部署。要同中国特色社会主义学习宣传教育工作、党的群众路线教育实践活动、学习型党组织建设工作等紧密结合，通盘考虑，科学规划。

　　（三）突出重点、分类指导。“中国梦”学习宣传教育工作要抓好党员干部、知识群体、青年学生和基层群众等主要对象。要把“中国梦”作为各级党员干部学习教育的重要内容，领导干部要超前思考，率先学习，带头宣讲。要切实抓好知识分子集中的科技、教育、文化、社科界的学习宣传教育。要根据不同地区、对象和行业特点，有针对性地制定学习宣传教育计划。

　　（四）持之以恒、常抓不懈。坚持把长远规划和阶段性安排结合起来，把“中国梦”学习宣传教育工作作为经常性工作，一以贯之、久久为功。各区县、各部门要结合实际，制定具体实施方案，组织专门力量负责贯彻落实“中国梦”学习宣传教育工作，有针对性地加强对所属基层单位的指导，及时进行督促检查，做好效果评估。要及时总结宣传推广先进典型和成功经验，坚持典型示范、以点带面，营造良好学习宣传教育环境。

【篇3】开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告

　　为推动《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》）学习宣传贯彻落实，在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本方案。

　　一、总体要求

　　以***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕中国特色社会主义伟大实践、“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，深刻认识中国共产党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实践。完善立德树人体制机制，加快构建大中小学一体贯穿、循序渐进的教育体系，着力通过颂扬先进形象、打造有效载体、营造浓厚氛围、激发爱国情感、利用重要仪式、激励使命担当等途径砥砺爱国奋进。加强政府、学校、家庭、社会育人力量整体协同，教育引导广大师生从感性到理性、从自在到自为，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力。

　　——坚持长短衔接，将传承民族精神与弘扬时代精神相结合。引导师生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，从历史中汲取营养和智慧，广泛开展党史、新中国史、改革开放史教育，将培养青年制度自信作为重要一环，引导广大师生牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，不断增强“四个自信”。

　　——坚持由浅入深，将激发爱国之情与投身报国之行相结合。广泛开展理想信念教育，深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，注重激发师生爱国情感，使爱国主义成为每个人心中的坚定信念和精神力量，引导师生把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中，把爱国之情转化为报国之行。

　　——坚持内外联动，将挖掘校内资源与运用社会资源相结合。着力挖掘校园文化中蕴含的爱国主义教育元素和承载的丰厚道德资源，传承学校精神文脉，在爱校荣校教育中厚植师生家国情怀，让中华文化基因、传统美德观念植根于师生的思想意识和道德观念，积极统筹协调校外爱国主义教育资源，形成全社会共同推动爱国主义教育的良好氛围。

　　——坚持远近贯通，将久久为功与重点推进相结合。遵循教育教学规律和学生成长发展规律，坚持贯穿结合融入，研究制定中长期规划，久久为功、绵绵用力。把加强爱国主义教育作为教育系统20_年思想政治工作的主题，围绕关键节点、重点领域，细化具体方案和重点举措，推动落细落小落实，加快推进工作。

　　二、建立爱国主义教育工作体系

　　（一）在明理上下功夫，准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵

　　爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。要深刻认识爱国主义精神实质和丰富内涵，切实加强理论研究与科学阐释，深入推进课程和教材内容体现爱国内涵，将爱国主义精神贯穿于学校教育教学全过程，成为全体师生的思想共识和自觉行动。

　　1.“立心铸魂”行动：加强爱国主义理论研究阐释。充分发挥教育系统人才资源优势和理论研究优势，组织研究力量，对《纲要》精神进行全方位、深层次、多角度的研究阐释，传承和弘扬中华民族爱国传统，推进重大现实问题、重大理论问题、重大实践经验总结的课题研究，推动建立爱国主义教育目标体系、方法体系、内容体系、制度体系。围绕爱国主义教育、公民道德教育主题，推广展示一批精品项目，编写一批优秀作品并纳入思想政治工作文库，推动出版一批反映中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学重大原创性著作。

　　2.“笃志润德”行动：推动爱国主义教育进课堂、进教材。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育教学全过程。将弘扬爱国主义精神、加强道德养成作为思政课重要内容，以爱国主义故事、先进典型事迹等鲜活素材充实思政课案例库。围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等重点，结合基础教育、职业教育、高等教育的不同特点，挖掘各门课程所蕴含的爱国主义教育元素和所承载的爱国主义教育功能，增强知识传授的道德教化功能，构建爱国主义教育与知识体系教育相统一的育人机制。大力推广和规范使用国家通用语言文字，优化爱国主义教材内容体系，推出反映爱国主义内容的高质量教辅读物。

　　（二）在共情上下功夫，涵育爱党爱国爱社会主义的真挚情感

　　爱国是人世间最深层、最持久的情感。要增强主体体验，加大情感共鸣，强化师生对中国特色社会主义道路的思想认同、情感认同、理论认同，涵养积极进取、开放包容、理性平和的心态。

　　3.“青春告白”行动：全方位、立体式激发爱国主义情感。长效化开展“青春告白祖国”等爱国主义教育工作，引导师生结合理论学习体悟和社会实践体验，生动真挚表达爱国主义热情。构建经常性爱国主义教育机制，把爱国主义内容融入党支部“三会一课”和党日团日、主题班会、班队会以及各类教育活动之中。针对不同年龄、学段特征，制作推介体现爱国主义内涵、适合网络传播的音频、短视频、网络文章、网络游戏、微电影等。积极运用微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端等传播平台，充分发挥易班、大学生在线等网络教育平台作用，着力构建校园网络新媒体传播矩阵，全方位开展网上爱国主义教育。

　　4.“共情共鸣”行动：多层次、全维度培育爱国主义情怀。深入挖掘和宣传国家功勋模范人物和先进典型的突出事迹，推动各类先进人物进入校园开展思想政治工作，并进一步结合课堂教学、校园文化、社会实践、网络文化等载体形成工作常态化。鼓励设立国家功勋荣誉获得者等命名的奖学金，支持大中小学校为革命烈士、国家功勋人物树立塑像、铭刻事迹等。深入开展祖国统一教育，加强宪法和基本法教育，组织港澳台学生语言文化交流活动，为港澳台师生来内地（大陆）交流、学习提供更多机会与便利，引导青少年为坚持“一国两制”和推进祖国统一而共同奋斗。以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强民族团结进步教育，加大在优秀少数民族学生中发展党员力度，引导各族学生牢固树立“五个认同”“三个离不开”思想。

　　（三）在弘文上下功夫，加强爱国主义教育的氛围营造和文化浸润

　　爱国主义是中国民族精神的核心，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。要坚持以文化人、以文育人，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，充分发挥校园资源、社会资源、自然资源的育人功能，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

　　5.“固本培元”行动：挖掘和运用校园文化爱国主义教育功能。深化文明校园创建活动，挖掘校史校风校训校歌的爱国主义教育功能，深入实施“高校原创文化精品推广行动计划”，鼓励广大师生积极创作体现爱国主义精神、正确价值导向的原创校园文化精品力作。用好校园报刊广播影视等媒体，推出仪式教育系列专题专栏，面向师生广泛宣传国旗升挂、国徽佩戴、国歌奏唱礼仪，认真组织升国旗仪式、入党入团入队仪式等，强化国家意识和集体观念。加强网络舆论引导，引导学生明辨是非、分清善恶，自觉抵制损害国家荣誉的错误言行。

　　6.“同频共振”行动：构建爱国主义文化育人共同体。深入实施“中华经典诵读工程”“中华传统节日振兴工程”，继续建设“中华经典资源库”，办好“中国诗词大会”“中华经典诵写讲大赛”“礼敬中华优秀传统文化”“少年传承中华传统美德”“全国中小学生电影周”“新时代好少年”等活动。在重大纪念日、重大历史事件日，组织广大师生开展公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等纪念活动。依托自然人文景观和重大工程开展教育，组织爱国主义教育研学实践教育活动，引导广大师生投身美丽中国建设。

　　（四）在力行上下功夫，推动爱国精神转化为强国报国的自觉行动

　　爱国要体现在行动上，要引导师生把自己的理想同祖国的理想、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。要搭建实践平台，开展调研考察和咨询服务，引导师生将个人的“小我”融入到祖国的“大我”、人民的“大我”之中。

　　7.“激情追梦”行动：促进爱国行为养成。加强校企战略合作、产教融合，通过设立实习实训基地、校外辅导员工作室等方式，充分利用国企资源，开展教学实习、技能实训、岗位体验、就业实践等。建设爱国主义实践育人基地，制定完善实践育人指导教师激励机制。深入推进学雷锋志愿服务，强化劳动精神、劳动观念教育。引领广大师生围绕“一带一路”“脱贫攻坚”等国家重大发展战略开展社会实践，在实践中坚定报国志向、锻炼本领能力。

　　8.“奋斗圆梦”行动：融入国家发展大局。深入开展知识分子“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，在教师群体中弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神等，发扬艰苦奋斗、永久奋斗的优良传统。推动供给侧与需求侧精准对接，向重点行业、重点地区、重点单位、重大工程、重大项目精准培养优秀毕业生，引导毕业生向先进制造业、现代服务业和现代农业等领域就业创业、建功立业。推送更多优秀高校毕业生到国际组织实习、任职，培养服务国家发展战略的全球治理人才。

　　三、近期重点举措

　　（一）迅速掀起学习宣传贯彻热潮。开展全系统贯通式专题培训，将《纲要》作为有关干部培训班重要内容，对直属高校领导干部、各类青年管理教学科研骨干、高校思想政治骨干等进行培训，依托“周末理论大讲堂”等平台对全国高校思政课教师进行培训。

　　（二）总结宣传推广首都教育系统国庆服务保障工作先进事迹。在深入总结首都教育系统服务保障国庆活动全国宣讲工作的基础上，汇集整理服务保障国庆活动工作中的先进事迹和典型经验并编印宣传读本，印发全体思政课教师和辅导员，进一步丰富形势政策教育资源库，使国庆活动中的精神财富转化为广大师生奋进新时代的强大动力。

　　（三）加大“青春告白祖国”优秀成果推广展示力度。在深入总结20_年“青春告白祖国”工作优秀成果的基础上，继续做好“小我融入大我、青春献给祖国”师生主题社会实践活动，并与有关媒体合作，制作推出专题展示节目，重点展示100个左右优秀成果。

　　（四）广泛开展“奋斗的我最美的国”新时代先进人物进校园工作。在做好前期启动仪式和示范活动的基础上，会同中央宣传部、国资委、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协等部门持续做好新时代先进人物进校园工作，激励广大师生崇尚先进、学习先进、争做先进，整合社会资源服务高校育人，形成校内校外育人工作联动的长效机制。

　　（五）创作推送展示爱国主义网络文化作品。做好“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”，加大爱国主义教育、公民道德教育相关内容的网络文章、微视频、微电影等作品推选倾斜力度，积极推介体现中华文化精髓、富有爱国主义气息的网络文学、动漫、有声读物、网络游戏、手机游戏、短视频等。

　　（六）不断深化各类品牌活动爱国主义教育成效。继续组织好“开学第一课”“我和祖国共成长”“青年红色筑梦之旅”“少年工匠心向党”“强国一代”“圆梦蒲公英”“读懂中国”“院士回母校”“全国大中小学生艺术展演”等各级各类学生品牌活动，不断强化爱国主义教育鲜明主题，增强活动吸引力、号召力，调动学生参与的积极性、主动性。

　　四、组织保障

　　（一）加强组织领导。要强化主体责任，压紧压实意识形态工作责任制，加强宏观指导、统筹协调和督促落实。把爱国主义教育与落实立德树人根本任务，构建完善大中小学思想政治工作体系，建立不忘初心、牢记使命的制度联系起来。广大党员教师要以身作则、率先垂范，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。

　　（二）提高队伍能力。要建设一支由思政课教师、宣传骨干、辅导员骨干等组成的爱国主义教育队伍，加强素质能力培训。围绕破解爱国主义教育重点难点问题的路径和方法等重大理论和现实问题开展调查研究，创新工作方式方法，注重建立长效机制，把教育活动融入日常、抓在经常、落在平常。

　　（三）加强宣传推广。要深入挖掘报道爱国主义先进典型和优秀事迹，广泛宣传推广教育系统深入开展爱国主义教育的好经验、好做法、好成果。加强对道德领域热点问题的引导，着力增强师生的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识，持续生动形象做好宣传。

　　（四）完善评价机制。要进一步优化机制，切实完善科学评价和政策保障，形成科学合理的评价激励体系。把爱国主义教育纳入学校党建工作责任制，把爱国主义教育成效作为开展相关评估评价、评审评比的政治标准和重要指标，推动任务落地落实。

【篇4】开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告

　　近日，宁夏文明办按照中央文明办《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》要求,对深化“我的中国梦”主题教育实践活动进行安排部署，要求利用“清明”“六一”“七一”“十一”等重要时间节点，组织广大未成年人开展“我的中国梦”主题教育实践活动。

　　一是在“清明”前后集中开展清明祭英烈活动。以缅怀先辈、学会感恩为主题，组织瞻仰宣誓、祭扫献花、慰问帮扶烈士家属等活动，引导未成年人学习党史国史和英模事迹，感知幸福生活来之不易，继承先烈遗志、传承红色基因、弘扬优良传统。

　　二是在“六一”前后集中开展学习和争做美德少年活动。主要以崇德向善、见贤思齐为主题，对美德少年、最美少年等少年典型进行梳理，在网上以图文、动漫、视频等形式进行展示，在网下开展巡讲巡演、座谈交流、学雷锋志愿服务等活动，引导未成年人从小崇尚美德、践行美德。

　　三是在“七一”前后集中开展童心向党歌咏活动。突出知党爱党、听党话跟党走主题，以中小学校为主体，依托各类活动阵地，精选歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦和反映社会主义核心价值观的优秀歌曲，组织未成年人唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、人民军队好的主旋律。

　　四是在“十一”前后集中开展向国旗敬礼活动。突出爱国主义、家国情怀主题，组织升国旗唱国歌、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等教育实践，引导未成年人强化爱国意识、激发报国志向，用中国梦引领人生航向，坚定自觉地跟党走中国特色社会主义道路。

　　各地各学校要紧扣活动主题和节日内涵，结合本地实际和学习贯彻《20_-20_年全国红色旅游发展规划纲要》，充分利用红色旅游资源教育优势，针对未成年人特点，创新少年儿童喜闻乐见的载体，引导他们坚定热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民军队的情感信念。

【篇5】开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告

　　为进一步高扬爱国主义旗帜，厚植家国情怀，弘扬爱国主义精神，全面加强新时代爱国主义教育，根据《新时代爱国主义教育实施纲要》精神，结合我市实际，制定如下实施方案。

　　一、总体要求

　　坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把实现中华民族伟大复兴中国梦作为鲜明主题，坚持爱党爱国爱社会主义相统一，坚持爱国主义基本要求和具体实际相结合，坚持全面覆盖和突出重点相结合，坚持弘扬爱国主义精神与维护民族团结、扩大对外开放相结合，固本培元，凝心聚魂，遵循规律，创新发展，唱响爱国奋斗主旋律，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为加快建设“五个现代化天津”、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　二、构建爱国主义教育基础建设体系

　　1.加强理论武装。把学习***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，充分发挥领导干部“关键少数”作用，深刻学习领会其核心要义、精神实质、丰富内涵与实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，切实做到学思用贯通、知信行统一。持续加大理论研究阐释力度，发挥天津市中国特色社会主义理论体系研究中心和市社科规划项目作用，深化千名学者服务基层活动，整合集聚全市高校社科研究机构资源力量，推出一批具有政治高度、思想厚度、理论深度的研究成果。

　　加强***新时代中国特色社会主义思想宣传宣讲，综合运用面对面宣讲、媒体专栏、融媒体传播等形式，推动***新时代中国特色社会主义思想进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络，高度凝聚爱国共识。

　　2.加强课堂教学和思政课建设。实施青少年爱国主义教育强基铸魂工程，把青少年作为爱国主义教育的重中之重，紧紧抓住青少年“拔节孕穗期”，充分发挥课堂教学主渠道作用，发挥思想政治理论课爱国主义教育主阵地作用，将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。开展“扣好人生第一粒扣子”、“少年传承中华传统美德”、优秀传统文化巡讲、经典诵读大赛系列活动，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。加大爱国主义教育内容比重，将爱国主义教育内容融入普通中小学、中职学校的语文、道德与法治、历史等学科教学，融入普通高校哲学社会科学相关专业课程。积极构建以思政必修课为核心的育人机制，建设100堂高校“课程思政”精品课程。深入推进思政课改革创新，将红色文化和爱国主义教育有机融入课堂教育教学，设立一批思政课协同创新中心，开展“传承红色基因”等主题教育实践活动，举办教师教学技能大赛、大学生思政课公开课大赛，提升思政课吸引力感染力。鼓励和支持高校多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程，开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等。

　　3.加强爱国主义教育基地建设。实施爱国主义教育基地提升工程，加强革命历史类纪念设施、遗址和市级爱国主义教育基地建设管理工作，重点推进平津战役纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆、盘山烈士陵园、张园、孟家楼平津战役前线指挥部旧址、李大钊纪念室等改陈布展。加强全市各级各类爱国主义教育基地内容建设，运用现代科技手段，线上线下同步建设，打造VR实景网上展馆，提高互动性和体验感，不断增强传播力和影响力。

　　发挥驻津部队荣誉室、战斗旧址等教育资源优势，建设一批国防特色鲜明、功能设施配套、作用发挥明显的国防教育基地。统筹军地资源，建设天津革命军事馆。

　　4.强化天津特色历史文化资源挖掘利用。推动爱国主义教育与文化、旅游深度融合，落实我市促进旅游业发展行动计划，推进旅游精品线路“八个一”工程，发布和推介我市旅游精品线路、爱国奋斗体验线路，推进名人故居开发开放，强化辽金文化、运河文化、精武文化、善文化等挖掘阐释。健全非物质文化遗产保护制度，加强文化遗产保护传承和文物保护利用，深入挖掘大运河天津段、黄崖关长城文化遗产价值，制定长城国家文化公园（天津段）、大运河国家文化公园（天津段）建设实施方案，积极融入大运河、长城国家文化公园建设。

　　三、构建爱国主义教育活动体系

　　1.开展“爱国三问”主题教育活动。以“弘扬爱国主义精神，奏响‘爱国三问’时代强音”为主题，在各级各类学校开展爱国主义精神宣讲活动。组织开展“新时代、实践行”青年红色逐梦之旅主题实践活动，把爱国主义教育、革命传统教育、理想信念教育等内容纳入专题党团活动、学生会活动、班队会活动、论坛讲座等。推进中小学“实践课堂”建设，开发研学旅行活动课程，组织教职工和学生赴革命圣地考察学访，在实践体验中传承爱国主义精神。

　　广泛开展文明校园创建，强化校训、校歌、校史的爱国主义教育功能，组织开展丰富多彩的校园文化活动。

　　2.开展爱国主义精神宣讲活动。围绕中国特色社会主义和中国梦教育、国情教育和形势政策教育等，开展“万名宣讲员普时政”、“万名支部书记讲党课”、“新时代劳模宣讲会”、“青春建功新时代”、“百千万巾帼大宣讲”等各具特色的主题宣讲活动。组织各级各类宣讲团，深入学校、企业、社区等，讲好天津干部群众爱岗敬业、追梦圆梦的故事。

　　深入学习宣传总体国家安全观，结合“4·15”全民国家安全教育日等时间节点，开展国家安全宣传教育。开展“强化国防观念、共筑强大国防”主题宣讲、“军营开放日”、全民国防教育周等活动。

　　3.开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”主题实践活动。围绕传承弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神等，在广大知识分子中开展主题学习研讨活动。结合东西部扶贫协作，组织“专家服务团”、“博士服务团”深入边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区开展对口援建。深化“专家服务基层”专项行动，引导广大知识分子走基层、进企业，积极服务天津经济社会发展。大力弘扬科学家精神，通过讲座、报告、基层宣讲等活动，激励广大科技工作者践行社会主义核心价值观，把爱国热情转化为干事奋斗动力。

　　4.开展统一战线系列主题教育活动。支持各民主党派、无党派人士开展“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育，加强宗教界人士和信教群众爱国主义教育，开展爱国主义教育实践行、“四进”宗教活动场所等活动，强化国家意识、法律意识和公民意识。开展民营经济人士理想信念教育实践活动，新的社会阶层人士“凝聚新力量，筑梦新时代”主题教育，培育家国情怀和社会责任感。面向在津少数民族学生开展“党旗在我心中，国旗在我心中”主题教育活动，增进民族团结，促进各民族交往交流。开展“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题教育活动，强化“一国两制”实践教育，做强“天下菁莪出我辈”等品牌活动，深化港澳台同胞、海外侨胞来津参访交流，铸牢中华民族共同体意识，增强国家认同，自觉维护国家统一。

　　5.开展“同升国旗、同唱国歌”活动。认真贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法，学习宣传国旗升挂、国徽使用、国歌奏唱礼仪和基本知识。在举行重大庆祝、纪念活动、大型文体活动等节点，升国旗、唱国歌。国庆期间，各级党政机关、人民团体、大型企事业单位、城乡社区和爱国主义教育基地等，要组织升国旗仪式并悬挂国旗。鼓励居民家庭在家门适当位置悬挂国旗。

　　各级广播电台、电视台，每天在主频率、主频道定时播放国歌。

　　持续开展“青春集合国旗下”等活动，在青少年入学、入队、入团、成人宣誓等特殊时间节点，通过公开宣誓、重温誓词等形式，强化国家意识和集体观念。

　　6.组织重大纪念活动。充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，组织开展庆祝、纪念和群众性主题教育系列活动。围绕国庆节，以“我和我的祖国”为主题，组织主题宣讲、大合唱、共和国故事汇、快闪、灯光秀、游园等系列活动，持续开展“倡导国庆新民俗，打造爱国活动周”活动。在“七一”、“八一”等时间节点，组织开展各种纪念活动。在中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等，精心组织公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等全市性大型纪念活动，引导人们铭记历史、不忘过去，缅怀先烈、面向未来。

　　7.开展先进典型学习宣传活动。加强重大典型选树宣传工作统筹指导，着力打造我市新时代重大典型学习宣传品牌，营造浓厚宣传氛围。组织“最美科技工作者”、“最美退役军人”、“最美大学生”、“最美抗疫人物”等最美人物（系列）学习宣传，开展“海河工匠”、“劳动模范”、“津城百姓英雄”等评选，组织“奋斗的我、最美的国”新时代先进人物进校园活动，大力宣传英雄烈士和模范人物，宣传时代楷模、道德模范、最美人物和身边好人，宣传具有爱国情怀的地方先贤和知名人物。做好先进模范人物关怀帮扶工作，落实相关待遇和礼遇，在全市大力营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。

　　8.开展“我们的节日”主题教育活动。推进实施中华优秀传统文化传承发展工程，深入挖掘春节、元宵、清明等中华民族传统节日内涵，持续举办“我们的节日”主题活动、“网络中国节”系列活动，营造爱国主义节庆氛围。结合元旦、“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”国际儿童节、中国农民丰收节和少数民族重大节庆等，突出爱国主题，开展各具特色的庆祝活动、文明实践活动、志愿服务活动等，赞美新时代美好生活，进一步激发爱党爱国爱社会主义的热情。

　　四、构建爱国主义精神传播体系

　　1.用好报刊广播影视等大众传媒。实施爱国主义教育媒体传播工程，全市各级各类媒体要聚焦爱国主义主题，创新方法手段，使爱国主义宣传报道和节目作品接地气、有生气、聚人气，有情感、有深度、有温度。深化海河传媒中心改革，用好、用足我市媒体改革成果，建强区级融媒体中心，把爱国主义主题融入媒体融合发展，持续组织“寻访红色印迹”等系列主题活动，推动“时代新人说”演讲大赛品牌化，开设“谁是新时代最可爱的人”、“弘扬爱国主义精神”、“新时代爱国主义教育”等系列专题专栏，推出新闻报道、言论评论和融媒体产品。推进公益宣传平台传播工程，制作刊播爱国主义优秀公益广告作品，在街头户外张贴悬挂展示标语口号、宣传挂图等，生动形象做好宣传。坚持正确舆论导向，对虚无历史、消解主流价值的错误思想言论，及时批驳和辨析引导。

　　2.积极创作生产优秀文艺作品。以精神文明建设“五个一工程”为抓手，落实中国当代文学艺术创作工程、重大历史题材创作工程有关工作和要求，紧扣全面建成小康社会之年、中国共产党成立100周年、党的二十大召开等重大时间节点，加大对爱国主义题材文学创作、影视创作、词曲创作等的支持力度，加强重大历史题材创作，持续推出高峰之作。加强对经典爱国歌曲、爱国影片的深入挖掘和创新传播，持续开展“爱国歌曲大家唱”活动，唱响爱国主义正气歌。坚持文艺评论评奖的爱国主义导向，倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗，坚决反对亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄，始终保持社会主义文艺的爱国底色。

　　3.推出津版爱国主义精品出版物。坚持精品标准，针对不同年龄、不同成长阶段，着力打造爱国主义主题出版物，推出反映爱国主义内容的高质量儿童读物、教辅读物。结合“书香天津”全民阅读工作，组织开展“爱我中华，爱我天津”青少年爱国主义读书活动，积极推荐爱国主义主题出版物。结合青少年兴趣点和接受习惯，开发推介体现中华文化精髓、富有爱国主义气息的网络文学、动漫、有声读物、网络游戏、手机游戏、短视频等。

　　4.唱响互联网爱国主义主旋律。制定互联网爱国主义教育工作方案，充分发挥中央新闻网站天津频道、津云、北方网等主流网络媒体作用，加强爱国主义网络内容建设，开设爱国主义教育专区专题专栏，开展“礼赞祖国”、“我们都是追梦人”等网上主题教育活动，制作推介体现爱国主义内容、适合网络传播的音频、短视频、网络文章、纪录片、微电影等，让爱国主义充盈网络空间。创新传播载体手段，积极运用微博微信、手机客户端等传播平台和虚拟现实、增强现实等新技术新产品，生动活泼开展网上爱国主义教育。办好“我和我的祖国”、“津城榜样”、“天津印迹”等专栏，充分发挥“学习强国”在爱国主义宣传教育中的作用。以“争做中国好网民”工程为抓手，加强爱国主义教育，落实属地管理责任和网站主体责任，坚持执法约谈等措施，加强网上舆论引导和治理，引导网民自觉抵制损害国家荣誉、否定中华优秀传统文化的错误言行，汇聚网上正能量。

　　5.涵养积极进取开放包容理性平和的国民心态。邀请专家解读党史、近代史，组织“五个一百”网络正能量作品评选，举办“四海声评”网络评论大赛，采取多种措施，加强宣传教育，引导人们正确把握中国与世界的发展大势，正确认识中国与世界的关系，理性表达爱国情感，反对极端行为，做到自尊自信、理性平和。培养海纳百川、开放包容的胸襟，大力宣传坚持和平发展合作共赢、构建人类命运共同体、共建“一带一路”等重要理念和倡议，激励广大人民同各国人民一道共同创造美好未来。

　　五、构建爱国主义教育保障体系

　　1.落实各级党委和政府主体责任。全市各级党委和政府要负起政治责任和领导责任，把爱国主义教育纳入意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，进一步健全党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门统筹协调、有关部门各负其责的工作格局，建立爱国主义教育联席会议制度，加强沟通协调，及时研究解决工作中的重要事项和问题，抓好各项任务落实。全市党员干部要牢记初心使命，勇于担当作为，发挥模范带头作用，做爱国主义精神的坚定弘扬者和实践者，同违背爱国主义的言行作坚决斗争。

　　2.建强爱国主义教育队伍。优化思政课教师保障体系，建强思政课教师队伍。充分发挥全市思想政治研究员、高级政工师等作用，在所在领域开展爱国主义教育主题宣讲。依托我市“五爱”教育阵地，组织动员老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等到广大群众特别是青少年群体中讲述亲身经历，弘扬爱国传统。以红色故事讲解员大赛等为抓手，加强讲解员、导游等从业人员管理培训，规范解说词、旅游项目等。发挥群团组织优势，全市各级工会、共青团、妇联和文联、作协、科协、侨联、残联以及关工委等面向所联系领域群体广泛开展爱国主义教育。

　　3.加强制度和法治保障。推进社会主义核心价值观入法入规，把爱国主义精神融入未成年人保护条例、预防未成年人犯罪条例等相关法规和政策制度，将普法与爱国主义教育相结合，推进“关爱明天、普法先行”青少年普法教育，持续开展“宪法宣传周”、“宪法进万家”等活动。深入学习宣传贯彻我市促进精神文明建设条例、文明行为促进条例等，规范市民在英雄烈士纪念设施、爱国主义教育基地等场所的行为，自觉遵守礼仪规范。综合运用行政、法律等手段，对不尊重国歌国旗国徽等国家象征与标志，侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉，宣扬、美化侵略战争和侵略行为，破坏污损爱国主义教育场所设施等行为，依法严肃处理。依法严惩暴力恐怖、民族分裂等危害国家安全和社会稳定的犯罪行为。

　　4.加强经费保障。各级党委和政府、各有关单位要建立完善爱国主义教育经费保障机制，为各类爱国主义教育平台建设、活动开展等提供经费支持。完善落实爱国主义教育基地免费开放政策和保障机制。鼓励支持民营资本参与爱国主义教育基地建设，加强引导和管理，防止商业炒作。坚持务实节俭原则，不给基层和群众增加负担，坚决反对形式主义、官僚主义。

【篇6】开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告

　　深入开展中国特色社会主义和中国梦学习教育，不断增强全局干部职工的道路自信、理论自信、制度自信,是进一步学习宣传贯彻党的十八大精神，实现中国梦的重要举措，对凝心聚力、提振全局干部职工精气神，为实现我局重点工程建设提供坚强的政治纪律保证具有重大意义。现结合工作实际，特制定此实施方案。

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧密联系我局工作实际，深入宣传实现中华民族伟大复兴的中国梦的重大意义、本质要求和实践路径，把中国梦的学习宣传教育与学习宣传贯彻党的十八大精神结合起来、与中国特色社会主义学习宣传教育结合起来、与推动我市重点工程建设结合起来，用中国梦来凝聚共识、团结力量，不断增强全局干部职工的道路自信、理论自信、制度自信，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。

　　二、主要内容

　　1.深入宣传教育实现中国梦的重大意义、基本内涵和本质要求。学习宣传党的十八大提出的“两个一百年”和实现中华民族伟大复兴的战略目标，学习宣传党的十八大以来***总书记一系列重要讲话精神，充分认识国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦的基本内涵，使全局干部职工更加深刻地理解中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向、党和人民长期奋斗的根本成就、实现中国梦的根本道路。

　　2.深入宣传教育实现中国梦必须走中国道路。加强社会主义核心价值观、国家观、集体观、国防观教育，加强国情教育。学习宣传我党探索中国特色社会主义的历史进程和伟大实践，通过历史的变化、现实的成就、国际的比较，使全局干部职工更加深刻地认识方向决定道路、道路决定命运的科学论断，更加珍惜今天来之不易的大好局面，更加坚定不移地沿着正确的中国道路奋勇前进。

　　3.深入宣传教育实现中国梦必须弘扬中国精神。学习宣传以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力。积极倡导以务实、守信、崇学、向善为内涵的共同价值观，将其贯穿于精神文明创建和党的建设全过程、各方面，引导全局干部职工以良好的精神状态推进我市重点工程建设发展，

　　4.深入宣传教育实现中国梦必须凝聚中国力量。学习宣

　　传新中国成立以来国家富强、民族振兴、人民幸福的历史，使全局干部职更加深刻地认识到每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，共同享有人生出彩、梦想成真、同祖国和时代一起成长进步的机会，激励全局干部职工牢记使命，做有理想、有责任的中国特色社会主义事业建设者，心往一处想，劲往一处使，汇集起推动我局工程建设的强大力量。

　　三、重点活动

　　开展以中国梦为主题的中国特色社会主义宣传教育活动，要突出信念引领梦想、“劳动创造梦想、实干成就梦想“三大教育”。通过开展信念引领梦想教育，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，引导广大干部群众进一步坚定理想信念，筑牢精神支柱，明确前进方向。通过开展劳动创造梦想教育，积极倡导爱岗敬业、诚实守信、无私奉献的精神，引导广大群众通过辛勤劳动、创造性劳动开创美好生活。通过开展实干成就梦想教育，深入宣传“空谈误国、实干兴邦”理念，引导广大党员干部出实招、干实事、求实效，为实现工作目标而努力奋斗。

　　1.坚定理念信念，扎实开展系列学习活动。要以党员干部为核心，把中国梦宣传教育作为学习型组织、学习型社会建设的重要内容，纳入学习计划，通过专题读书会、集体学习会等形式，组织全办党员干部认真研读党章、党的十八大报告和***总书记一系列重要讲话精神，以及《中国特色社会主义学习读本》、《科学发展观学习纲要》等，增强政治定力，提升能力水平。

　　2.着眼入脑入心，扎实开展系列宣讲活动。要大力实施中国梦主题宣讲进机关，依托道德讲堂等平台，开展生动活泼的宣讲活动。以“中国梦•我的梦”为主题，广泛宣讲各行各业普通劳动者和基层党组织在党的领导下，为实现个人全面发展、推动社会进步、实现中华民族伟大复兴的中国梦而脚踏实地、实干兴邦、奉献创新、不懈奋斗的感人故事，营造积极、健康、向上、和谐的社会氛围，激励人们干事创业。

　　3.突出教育重点，扎实开展系列实践活动。要围绕“中国梦·我的责任”，组织开展学习研讨、演讲比赛、诗歌朗诵、志愿服务等活动，扎实开展“严纪律、正作风、作表率”专项行动，切实增强广大干部群众的工作责任心、使命感。

　　4.营造浓厚氛围，扎实开展系列报道活动。要充分利用宣传栏、网站、微信等宣传载体，广泛开展中国梦学习宣传，营造良好的舆论氛围。要打好重大宣传战役，宣传我局为贯彻中央重大决策部署采取的措施、取得的经验，准确解读政策，回应社会关切，培育良好社会心态，形成正面舆论强势。

　　四、活动要求

　　1.加强领导，精心组织。要把以中国梦为主题的中国特色社会主义宣传教育活动摆上重要位置，紧密联系工作实际

　　和干部群众的思想实际，制定具体实施方案，采取有效措施，确保主题宣传教育活动顺利推进。

　　2.注重结合，统筹推进。要把开展主题宣传教育活动与贯彻落实重点工程建设结合起来，与做好当前各项工作结合起来，以中国梦来凝聚共识、激励人心、鼓舞干劲、推动工作。

　　3.突出重点，务求实效。主题宣传教育活动要突出重点，紧紧围绕干部群众关心的热点难点问题开展丰富多彩的宣传教育活动。要坚持形式为内容服务，注重实效，在突出思想内涵、把握实践要求、增强认知认同上下功夫，激励全局干部职工干在实处、走在前列，同心共筑中国梦。

【篇7】开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告

　　“中国梦”是***总书记自党的十八大和党的十八届一中全会召开以来,在系列讲话中所提及的重要的词语,自此,全国上下以中国梦为主题的活动相继展开,“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想.”中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福.每个人,每个家庭,每个团体都有自己的“中国梦”,单个的“中国梦”汇集起来就是伟大的中国梦,需要我们每个人结合实际,从一点一滴的小事做起,脚踏实地做好自己当前应该做的事情,每个时期,每个年龄段自己的“中国梦”都有不同的变化,但是,每个人最终要实现的,最美好的那个“中国梦”却不会变,所有的阶段“中国梦”都是为实现最终的,理想的中国梦而服务.因此,学校结合实际,拟定活动方案,具体体现如下:

　　一、活动宗旨

　　只有从身体到心灵都格外强健、充满理想与追求的一代又一代小学生茁壮成长,才能托起真正的“中国梦”.活动旨在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求,培养和提高小学生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念.

　　 二、活动主题

　　1、活动主题:我的中国梦.统筹规划,把全年的各项活动纳入这一主题之中.

　　2、通过开展内容丰富、形式多样的教育活动,使学生在参与、感受、体验中接受“我的中国梦”思想,培育理想主义情感,自觉履行责任意识,进而增强为中华复兴而读书的教育效果.

　　3、在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情,把理想和信念转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动.

　　三、实施措施

　　1、严格遵守升旗制度,将升旗仪式作为“我的中国梦”教育的重要载体,认真开展每周升国旗活动,安排值周领导和值周班进行国旗下讲话.

　　（1）开展每周升国旗、唱国歌活动,使每个学生都学会唱国歌,准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义.

　　（2）班级布置,要求所有教室内都要悬挂中国国旗.

　　（3）学校领导利用升旗仪式对师生进行“热爱伟大祖国,建设美好家园”教育,让“我的中国梦”旋律唱响校园.

　　2、在唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命传统教育.

　　（1）音乐教师利用晨会每月教唱一首红色歌曲,并要求学生每天用心、用情唱国歌.

　　（2）组织学生观看一场红色经典电影,并要求认真写好观后感,让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易,要记住党的恩情和关怀.

　　3、利用清明节、端午节、国庆节等传统节日和相关纪念日,以及弘扬和培育民族精神月,开展丰富多彩的”我的中国梦”教育活动.

　　4、认真开展“十个一”“我的中国梦”主题教育活动.

　　（1）每学期推荐学生读一本”我的中国梦”题材的好书.开展“学雷锋,做有道德的人”爱国主义读书教育活动讲故事比赛.

　　（2）学校开展“我的中国梦”征文比赛.

　　（3）每学期开一次“我的中国梦”教育主题班会.

　　（4）依托本地爱国主义教育资源,组织学生参加一次“我的中国梦”教育实践活动.

　　（5）举办一次“我的中国梦”知识竞赛,在学生中普及“我的中国梦”知识.

　　（6）学校要以班级为单位,每学期在全校范围内开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动.

　　（7）组织一次“我的中国梦”故事大赛.充分调动学生的自主性,发挥学生的创造力,每学期组织学生自编自讲最有吸引力的爱国故事.

　　（8）每学期举办一场校级“爱祖国、爱家乡”文艺会.

　　（9）开展勤俭节约办教育、建设节约型校园主题活动,结合本校实际,在学生中开展“节约小使者唱响节约歌”主题班队会活动,增强“我的中国梦”教育的针对性和实效性.

　　（10）在每学期结束前,学校对“我的中国梦”教育活动开展情况进行总结,表彰奖励在各项活动中涌现出来的先进班级和个人.

　　5、利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播加强“我的中国梦”教育宣传力度.

　　6、搞好课堂教学,发挥主渠道作用.各任课教师要把“我的中国梦”教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去,根据有关内容,渗透爱国思想,激发学生的爱国情感.把“我的中国梦”教育落实到实处.

　　7、注意把实施“我的中国梦”教育与创建德育示范学校结合起来,狠抓校风建设；把实施“我的中国梦”教育与推行文明礼仪教育结合起来,加强学校文化建设与管理；把实施“我的中国梦”教育与“道德文明”创建和德育之星评比结合起来,不断提高学生的道德素质；把实施“我的中国梦”教育与加强师德修养结合起来,树立教书育人,为人师表的教师形象,增强人人都是德育工作者的意识,努力使“我的中国梦”教育逐步走向制度化、系列化、规范化.

　　四、组织领导

　　组长:

　　副组长:

　　成员:

【篇8】开展中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育说明报告

　　为进一步推动党史学习教育走深走实，继承发扬红色文化和革命传统，不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。近日，省司法厅组织党员代表赴新乡县刘庄史来贺纪念馆接受中国梦宣传教育，认真学习优秀共产党员代表--史来贺带领群众战贫困、奔小康的光辉事迹，感受先辈的艰苦创业精神。

　　在纪念馆内，全体党员参观了“光辉一生”“宝贵精神”“历史变迁”“坚强基石”和“亲切关怀”等展厅，认真聆听讲解员声情并茂地讲解史来贺同志的奋斗历程，深刻感受一名老共产党员50多年来在坚持社会主义道路、带领群众共同富裕中的先锋模范作用和无私奉献、与时俱进的高尚品格。

　　参观过程中，大家不时驻足观看，交流感悟。纷纷表示，要以党史学习教育为契机，学习发扬史来贺精神，推动工作不断创新，不断迈向新的台阶；要立足本职工作，转变作风、实事求是、廉洁奉公，做新时代勇于担当、敢于作为的排头兵，更加坚定自觉地为党的事业而奋斗，以优异成绩庆祝建党100周年。

　　为深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和***总书记关于教育的重要论述，贯彻落实***总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动我市大中小学思想政治理论课（以下简称“思政课”）改革创新，根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、中共中央宣传部教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》和自治区教育厅《内蒙古自治区以铸牢中华民族共同体意识为主线加强和改进新时代大中小学思政课一体化建设的实施方案》精神，近日，市教育局结合全市教育实际，制定印发了《包头市加强和改进新时代大中小学思政课一体化建设实施方案》。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。20_年12月7日至8日，***总书记在全国高校思想政治工作会议发表重要讲话，强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。20_年3月18日，***总书记在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话，深刻阐明学校思政课的重要意义，明确提出推动思政课改革创新的重大要求，为加强学校思政课建设，培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供了重要遵循。

　　为全面落实党和国家对思政课要求，推动我市大中小学思政课改革创新，市教育局结合实际，研究制定了《包头市加强和改进新时代大中小学思政课一体化建设实施方案》，充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用，加快推进我市大中小学思政课一体化建设,循序渐进、螺旋上升地开设好大中小学思政课，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　工 作 目 标

　　 站在为党育人、为国育才的战略高度，坚持问题导向和目标导向相结合，理直气壮开好思政课。到20_年，大中小学思政课一体化建设架构基本形成，体系基本完备，体制机制基本完善。到2025年，形成大中小学思政课全面育人、全员育人、全程育人新格局，思政课质量和人才培养水平明显提高。

　　主 要 任 务

　　一、团队建设一体化

　　1.成立一体化教学指导委员会。整合全市大中小学思政课专家学者、教研员、优秀教师力量，成立包头市学校思政课教学指导委员会，加强对大中小学思政课一体化建设的研究、指导和服务。建立包头市学校思政课教学指导委员会委员联系指导旗县区、高校思政课建设工作机制，推动各地各学校思政课改革创新和思政课教师专业成长。

　　2.建立一体化建设体制机制。鼓励市区两级教育行政部门加强与高校合作，统筹区域内教研人员及中小学校力量，开展大中小学思政课一体化建设理论研究与实践探索，打造推进市域内一体化建设的有效模式。

　　3.组建一体化教学改革创新联合体。支持高校包联旗县区中小学校，至少组建一个大中小学教学改革创新联合体，开展形式多样的思政课一体化教学研究与实践活动，为全市大中小学思政课一体化建设提供可复制可借鉴的经验。

　　二、课程建设一体化

　　根据学生成长规律，结合不同年龄段学生的认知特点，增强教学内容的承接和贯通，构建大中小学一体化分层递进、螺旋上升的思政课课程体系。

　　1.课程设置。落实各学段目标要求，确保义务教育阶段1-9年级《道德与法治》每周2课时；在普通高中开设“思想政治”必修课程和选择性必修课程，分别为6学分，在中等职业学校开设“思想政治”必修课程和选修课程，分别为144学时和36学时，确保高中阶段各年级《思想政治》每周2课时；大学阶段开设“思想政治理论课”必修课程和选择性必修课程，其中必修课程大学为18学分，高职为9学分，确保学生至少从“四史”中选修一门。

　　2.课程内容。在各学段现有课程内容基础上，重点强化***新时代中国特色社会主义思想进课程进教材，培育和践行社会主义核心价值观，推进法治教育、劳动教育、总体国家安全观教育、公共卫生安全教育等方面内容的全面融入，实现学段纵向衔接、逐层递进，学科、课程协同联动。小学课程要以学生的生活为基础，初中课程以学生的体验为基础，高中课程以学生的认知为基础，本科、高等职业学校专科课程以及研究生课程要根据不同类型学校、不同层次和不同专业人才培养要求，增强教学的针对性和实效性。

　　三、教学目标一体化

　　按照循序渐进、螺旋上升的原则，对大中小学思政课课程目标进行一体化设计。

　　1.小学阶段重在培养学生的道德情感。重点引导学生知晓基本国情，尊敬国旗国徽，会唱国歌；了解革命领袖和民族英雄的生平故事，培养学生对***新时代中国特色社会主义思想的情感认同；知道社会主义核心价值观，初步形成规则意识、公民意识，知道宪法有关常识，初步具有依据法律维护自身权益的意识；讲礼貌、守纪律、知对错；形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望；初步感知中华民族是多民族的大家庭、中华文化的多样性和交融性，让学生牢固树立自己是中华民族一员的意识。

　　2.初中阶段重在打牢学生的思想基础。重点引导学生初步了解***新时代中国特色社会主义思想，感知马克思主义的思想力量和中国特色社会主义的实践成就；增强国家意识和国情观念，树立民族自尊心、自信心、自豪感；加深理解社会主义核心价值观，了解与学生日常生活密切相关的法律常识，具有初步的宪法意识、法治观念等；培养公民素养，明是非、讲规则、辨善恶；把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识；了解中华民族形成发展过程以及中华民族精神的核心内容，强化中华民族认同，树立同心共筑中国梦的理想信念。

　　3.高中阶段重在提升学生的政治素养。重点引导学生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果，理解***新时代中国特色社会主义思想；树立正确的历史观、民族观、宗教观、国家观、文化观，认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义，积极践行社会主义核心价值观，树立宪法法律至上、法律面前人人平等观念，进一步增强法治意识；有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利，做一名合格的公民，明方向、遵法纪、知荣辱；衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。教育引导学生深入了解我国是统一的多民族国家的基本国情，国家统一和民族团结是我国各民族的最高利益，铸牢中华民族共同体意识。中等职业学校(含技工学校)课程要体现职业教育特色。  

　　4.大学阶段重在增强学生的使命担当。重点引导学生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果，深刻领会***新时代中国特色社会主义思想，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力，学习宣传好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以铸牢中华民族共同体意识为主线，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，激发广大青年学生爱党爱国爱社会主义的情怀和力量；自觉践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德；矢志不渝听党话感党恩跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。本科及高等职业学校专科课程重在加强理论教育和学习，高等职业学校课程还要体现职业教育特色。研究生课程重在探究式教育和学习。

　　四、教研科研一体化

　　1.建立“手拉手”集体备课制度。认真贯彻落实《内蒙古自治区学校思想政治理论课手拉手集体备课制度》，包头市学校思想政治理论课教学指导委员会每年至少组织一次涵盖大中小学不同学段思政课教师的集体备课；每所高校每学期至少组织一次涵盖包联地区中小学不同学段思政课教师的集体备课；旗县区教研部门每月至少组织一次涵盖辖区内中小学不同学段思政课教师的集体备课；学校每周组织思政课教师集体备课。有条件的地区和学校要充分利用互联网平台开展集体备课活动，扩大集体备课的辐射面和影响力。此外，还要时刻关注社会热点，结合时事，不定期举办“同上一堂思政课”集体备课活动，为全市大中小学思政课教师作出教学指导和示范引领。

　　2.使用好教材。加强对大中小学思政课教材重点难点的研究，准确把握教材的基本精神和主要内容，实现教学层次性和整体性的统一。既注重理论知识讲解，也加强实践教学环节的设计和应用，提高学生思想认识、养成行为习惯。

　　3.丰富教学内容和形式。在巩固思政课程主渠道主阵地作用的基础上，深度挖掘其他课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。推动“思政课＋专业”，教师根据讲授班级学生的专业特点，设计个性化议题组织研讨，采用特色化方式展示成果，激发学生的主体意识、参与意识；推动“思政课＋社会实践”，以社会生活为“课堂”、实践为“教材”，将思政课与周边城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、社会服务机构等有机连接，建立固定的思政课实践教学基地，定期组织学生开展教学活动，引导学生主动发现、思考、解决社会问题。推动“思政课+互联网”，充分运用教育信息化手段，采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方式，增强课堂教学的亲和力和针对性。用好“内蒙古思政课教学资源平台”，将“面对面”深度交流和“键对键”广泛传播结合起来，让思政课走出课堂、融入师生生活。

　　落实“高校思政课实践教学创新计划”，要求马克思主义学院的教师要担任“青马班”导师团导师、各学院学生特约辅导员，将“思政课”教育教学与学生日常思想政治教育工作相结合，让思想教育主阵地延伸到学生的日常生活中。鼓励包头市学校思想政治理论课教学指导委员会与包头市域外的其他盟市、省市专家学者积极开展深度研讨交流，适时举办高层论坛，共同推进包头市大中小学思政课一体化建设升级发展。各高校要充分利用大数据、云计算、人工智能等技术，建设思政课虚拟现实实践教学基地，让教育有形有感有效，让技术服务于课堂，让思政课从内容到形式全部“活”起来。

　　4.打造一批精品课例。围绕大中小学共有的马克思主义理论教育、无神论教育、中国特色社会主义和中国梦教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中国共产党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育、中华优秀传统文化教育、铸牢中华民族共同体意识等内容，包头市学校思想政治理论课教学指导委员会每年开展一次大中小学思政课一体化教学主题研究活动，形成质量较高且具有我市特色的大中小学思政精品示范课例，并开展优秀课例展示活动，推动优质教学资源共享，促进大中小学思政课教师学习交流常态化、机制化。

　　5.建设一批试点学校。各高校要向下延伸，建设一至两组大中小学思政课一体化建设试点学校，探索并提炼先进经验，发挥辐射带动作用。

　　6.设立一批科研项目。畅通渠道，为大中小学思政课教师搭建科研平台。各级教育科学规划课题及其他项目设立思政课教师研究专项，支持高校思政课名师工作室与市区两级中小学校思政课名师工作室联合攻关，加强对高校思政课必修课程与小学、初中《道德与法治》课，高中《思想政治》课教学一体化的研究，推出一批高质量教研成果。

　　五、师资队伍一体化

　　1.加快壮大思政课专职教师队伍。各高校用好核定编制，要按1:350比例配齐专职思政课教师。完善编制保障，核定或调整中小学编制时应充分考虑思政课教师配备情况，各中小学要在核定编制内配齐思政课教师。小学低、中年级要配备一定数量专职思政课教师，高年级以专职思政课教师为主，初中、普通高中、中等职业学校配齐专职思政课教师。学校党组织书记、校长、德育主任、大队辅导员等管理人员可在培训合格后兼任思政课教师。严把思政课教师政治关、师德关、业务关。将中小学思政课教师队伍建设作为教师队伍建设的重中之重，纳入各级教育督导范围。加强中小学思政课教研员队伍建设，做到专人专职、配齐配强。各高校采取加大招聘使用力度、纳入人才引进绿色通道、从相关学科背景的教师中转岗使用、遴选优秀思想政治教育专业硕士研究生等办法，加快补充配备思政课专职教师。实行大中小学思政课特聘教授制度，各校可采取切实可行措施聘请各级党政领导、社科理论界专家、爱国主义教育基地负责同志以及行业模范、英雄人物等兼职担任学校思政课教师，定期到大中小学讲思政课或作形势政策报告。

　　2.形成一体化培养培训工作机制。健全完善中小学思政课教师五级培训体系，积极参加国家、自治区级示范培训，市区两级教育部门侧重做好新教材全员培训，各学校做好入职能力提升和教研培训。把大中小学思政课一体化建设纳入各地各学校思政课教师培训内容，引导思政课教师了解掌握不同学段思政课的课程目标、课程体系、课程内容等，更好把握思政课一体化教学规律，增强思政课教学实效。各高校应出台人才引进和支持思政课教师攻读博士学位办法。各地区、各学校应鼓励支持优秀中小学思政课教师在职攻读硕士、博士学位，并逐步出台完善相应制度。鼓励基础条件、师资力量强的驻包高校马院或职业教育示范院校思政课教学部门积极申请，牵头设立大中小学思政一体化建设教师培训研修基地，开发教师培训课程，开展理论研修、教学研修、实践研修，组织部分中小学思政课教师进修访学。组织优秀思政课教师开展国内外研修调研，落实大中小学思政课教师实践教育每年不少于2次的要求，建立健全实践教育制度。加强新入职思政课教师岗前培训，拓展职前教师的知识储备，提升教育教学胜任力。加强中小学思政课教师的职后培训与教研，通过定期培训、开展教研等方式加强马克思主义理论、师德师风、形势与政策等理论学习，提升教学业务能力。通过多种方式每3年对中小学思政课教师至少进行一次培训。要健全中小学思政课老中青教师传帮带机制，做好青年思政教师培养工作。打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质专业化创新型思政课教师队伍。

　　3.建设示范团队和教学骨干。由市总工会牵头，包头市学校思政课教学指导委员会配合，举办大中小学思政课青年教师教学技能竞赛。开展思想政治工作优秀青年教师培育计划，建设1至2个实践研修基地，培养10个优秀团队和30名教学骨干。加大先进典型的宣传力度，在相关表彰中适当增加优秀思政课教师名额，发挥示范引领作用。把思政课教师中的优秀分子纳入各类高层次人才项目，加大支持力度。把思政课教师作为学校干部队伍重要来源，学校党政管理干部原则上应有思政课教师工作经历。

　　六、课程评价一体化

　　1.以立德树人成效为根本标准构建教育评价体系。推动把高校党建和思想政治工作作为“双一流”建设成效评估、学科专业质量评价、人才评价项目评审、机构评估、教学科研成果评比的重要指标，纳入政治巡视、地方和高校领导班子考核、领导干部述职评议的重要内容。各级教育行政部门、各高校要认真贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子要求。要将学生的认识、情感、价值观等内容纳入思政课评价，综合采用结果评价、过程评价、动态评价等方式，充分反映学生成长成才情况，反映课程中知识传授与价值引领的结合程度，以科学评价提升教学效果。要将思政课学习实践情况纳入综合素质评价体系，作为学生评奖评优重要标准，作为加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。

　　2.研制一体化的评价体系。推动学校建立专家听课与学生评教相结合的教学质量综合评价体系，在严把政治关、师德关、业务关的基础上，进一步提高评价中教学实效和教学研究占比，并结合思政课教师岗位实际，将社会实践、志愿服务、日常行为表现纳入考核评价体系。开展思政课特色项目、特色课堂、特色备课组、特色教研组、特色学校、一校一品等系列特色评估活动，为拓展思政课教师发展空间提供多种渠道和有效保障。对不宜担任思政课教师的，应及时调离教学岗位。

　　3.构建课程思政建设和人才培养目标的评价体系。统筹推进“思政课程”和“课程思政”建设。从横向上，针对不同学科的课程，制定各学科课程思政的评价指标，推动专业课程发挥课程思政的作用。从纵向上，解决高校课程思政与中小学学科德育评价体系的衔接问题，理顺不同学段的课程在教学内容、教学方式、教学质量等方面的评价衔接关系，使不同学段重点评价的内容既保持总体目标一