描写学海无涯的初中议论文600字

学海茫茫，书山巍巍，不是苦学的人是无法攀登到知识的顶峰的，更不可能“一览众山小”。《描写学海无涯的初中议论文600字》是文学范为大家准备的，希望对大家有帮助。

【篇一】描写学海无涯的初中议论文600字

　　时光象天际的一颗流星，瞬时划过天际，我有千万种的想法，它的短暂是可惜的，它的美丽是珍惜的。但是，它最终没有一丝忧郁，将自己的一生留给了我们。

　　看着那轻轻飘下的落叶，我依然感慨顽强，曾在那夏季的鲜绿，而今却成为一片枯叶，在炎热中为我们献出了绿意，为我们纳凉。我想它并没有一点失落，反而有一种自豪，因为它自己鲜艳过，为一方点缀成美丽的图画。

　　看着年少的伙伴们，我更是千言万语诉不完，让物质。愚昧充实了社会风气，也沉醉于无知中。在美好的校园中追求着自在。浪漫，我不由自主地想到“成人不自在，自在不成人。”这句古训，说的道理很深刻。还有“学海无涯苦作舟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”!

　　等。许多的古训都无时的警告着我们，知识是广阔无涯的。而年轻却疫区不复返了。

　　同学们。伙伴们醒一星吧!

　　难道我们就不可以像流星，像落叶吗?不，我相信大家，我门应从无知中走出，让知识充实我们的头脑。我们应像流星一样无悔的付出青春，让辽阔的天空为我们喝彩。像落叶一样无私的付出每一刻，让广阔的大地为我们吹呼。

　　让我门在人生的路途中添一份成熟，未来的日子里多一份阳光。

【篇二】描写学海无涯的初中议论文600字

　　学习无止境，它如蓝天一般广阔；如海洋一般广大；如路途一般遥远、一望无际。

　　我们每天都要学习，它并不是一下能吞噬的，而是日积月累。它就如我们的良朋益友。

　　早晨，小屋里射进两三方斜斜的太阳。阳光随着鸡鸣轻轻地挪移着。我捧着一本书，阳光洒在书本上。使书如一块金石。我清了清沙哑的嗓子，清脆的声音伴着郊外清凉的空气，弥漫在房前屋后。书上的文言文使我一下从游离中惊醒。老师的话谨记于心：一日之中在于晨。早晨是读书的时候，所以我的学会抓紧时间读书。

　　晚上，拖着疲倦的身子，坐在椅子上。灯光早已显得昏昏欲睡，而一大堆空白的作业，却等待着我落笔。深夜里，知了还在排练着明天的演唱会，萤火虫打着灯笼，四处巡逻。声声作响的橙子早已累倒。可是一想到明天的考试不能名落孙山，心里还是不免紧张。我挥动着笔杆，虚脱的手不停摇动着。深夜的灯光伴着我成长。所以，我得学会多多积累，多多学习。

　　上午，老师显得乏累。上的课也比较乏味。我使劲睁着双眼，竖着耳朵认真听，可还是有些不懂的地方。我来到我的竞争对手胡家睿面前，虚心向他请教。虽然我们是对手，但互相探讨还是经常会有的。学习上就是要互相学习，互相提问。

　　书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。它是抓紧时间才能进一大步；它是勤学苦练才能进一大步；它是互相讨论、提出疑问才能进一大步。

【篇三】描写学海无涯的初中议论文600字

　　通过这次小升初考试，我明白了“学无止尽，学海无涯”。

　　我的成绩在班里还不错，但是，在做完课内内容后，我就没有再去学一些别的了，因为我认为学校考试也不考这些，学了也没用。

　　但现在，竞争如此激烈，只有学的多才能超过别人，各中学都不会考课内内容，因为难易程度太低，选拔不出好学生，所以，只能考一些难度大的题目，而你如果都不会，可吃了大亏了。

　　还有，考试时不能太自信，要铭记：“天外有天，人外有人”这句话，才能使考试时不分心，能够认真答卷。

　　学习之路是漫长而坎坷的，总会遇到一些麻烦或困难，“学无止尽，学海无涯”也告诉了我们学习的海洋是没在边的，能让你学习的事物也是无穷的，在任何地主，都有值得你学习的事物。去游乐园、游乐场，目的原理可供你钻研，去爬山，山体的结构与成分可供你学习，养花时，植物的向光性和结构组成，也可让你积累，“学无止尽，学海无涯”便涵盖了所有的这些内容。

　　学习要靠积累，与自主，课前预习，讲上听讲，课后练习必不可少，除了这些，还要关心时事，博览群书。

　　时间与动力是学习的根本，古明就有“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎”。这样的语句，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话，更告诉了我们，要抓紧时间，利用有限的时间去干对以后有无限帮助的事。动力让学习成为你的爱好，让你爱学，会学，能够学好，这两者结合起来，学习也就有了根本。

　　而且，学习决不仅限于课本上的内容，要在生活中把学会的东西应用起来，如以巩固，学习的知识在巩固中再加以强化，让你可以吸取更多“养份”。

　　知识，就是我们的精神食粮，我们要充分吸收，在以后的日子中去创造未来。

【篇四】描写学海无涯的初中议论文600字

　　常言道：“书中有路勤为径，学海无涯苦作舟。”古今中外的众多名人用他们独特的方式苦苦追求着自己的理想，哪怕他们早已成为星追月捧，人人崇敬的学术权威也没有丝毫的懈怠，只因为他们的理想更远大，他们的目的更崇高。

　　对于弱者，他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情，因为他们弱小，所以永远不能享受乘风破浪，在风雨中拼搏的畅快;对于懦夫，他们不敢体味攀登的愉快，因此他们懦弱，所以永远不能享受勇往直前，在攀登中征服的愉悦;对于愚者，他们不敢向无涯学海发起挑战，因为愚味，所以他们总是被杜绝在高雅的学术殿堂之分，永远不能享受知识的洗礼……

　　面对大海，勇者也会感叹自己的渺小;面对历史的长河，伟人也会感慨生命的短暂;面对浩瀚的知识海洋，权威也会感怀自己的肤浅。这时，或许只有懦夫会庆幸自己从未挑战过海洋;只有小人会为自己的蹉跎岁月感到骄傲;只有愚者会卖弃知识，炫耀自己“知识渊博”……人，只有在受伤之后才会学着坚强;只有在奋力拼搏之后才看到世界的精彩;只有对比之后才发现自己的对手真的很强。

　　马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄，于是以52岁的“高龄”自学俄语;居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取，于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室;比尔。盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属的“O”(噢，比尔，你做错了。)因为感觉自身仍需向发达国家学习，中国的航天人在享受“神州五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”。

　　我们作为仍然坐在教学中的为着高考作最后努力的学生，可以深刻体味越是深入越是能够发现自己的不足的感受，所以即使再累，再苦我们也不会放弃。或许我们不能取得胜利，可只要我们还在努力，我相信生活不会亏待我们。朋友，学海无涯，让我们一起苦作舟，让我们向目标迈进，让我们更加靠近成功的彼岸。