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2024高考作文题目预测及素材 : 文化自信与人类命运共同体

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  文学范整理了20_高考作文题目预测及素材,大家可以看看满分作文都是怎么写的,和自己的作文对比一下,看看思路和遣词造句上的不同都在哪里,在平常多加以练习,一定能在作文上有大的突破!


  篇一:写作素材





  【领袖语录】


  1.文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。——习近平


  2.文明是平等的,人类文明因平等才有交流互鉴的前提。——习近平


  3.文明是包容的,人类文明因包容才有交流互鉴的动力。——习近平


  4.文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。——习近平


  5.我们应该少一点傲慢和偏见、多一些尊重和包容,拥抱世界的丰富多样,努力做到求同存异、取长补短,谋求和谐共处、合作共赢。——习近平


  6.“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则,不是封闭的,而是开放包容的;不是中国一家的独奏,而是沿线国家的合唱。——习近平


  7.“一带一路”建设,倡导不同民族、不同文化要“交而通”,而不是“交而恶”,彼此要多拆墙、少筑墙,把对话当作“黄金法则”用起来,大家一起做有来有往的邻居。


  8.历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕历史悲剧。——习近平


  9.文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。——习近平


  10.携手构建合作共赢新伙伴,同心打造人类命运共同体。让铸剑为犁、永不再战的理念深植人心,让发展繁荣、公平正义的理念践行人间!——习近平


  【猜想解析】


  人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。不论是中华文明,还是世界上存在的其他文明,都是人类文明创造的成果,随着时代的发展,人类各文明之间的交流、碰撞日益频繁,尽管文明冲突、文明优越等论调不时沉渣泛起,但文明多样性是人类进步的不竭动力,不同文明交流互鉴是各国人民共同愿望。


  文明的交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力,我们倡导尊重文明多样性,推动不同文明和谐共处。文明是平等的,没有高低、优劣之分。文明是有差异的,但差异不应该成为交流的障碍,更不能成为对抗的理由。我们应该少一点傲慢和偏见、多一些尊重和包容,拥抱世界的丰富多样,努力做到求同存异、取长补短,谋求和谐共处、合作共赢。


  “一带一路”和“人类命运共同体”和涉及到不同文明间的交流互鉴。“一带一路”建设要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,通过文明交流互鉴推动构建人类命运共同体,推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。


  加强不同文明之间的互学互鉴,是要取长补短,而非崇洋媚外,对自己的长处视而不见;是要求同存异,而非消弭认同,在文化的交流碰撞中失去自我。中华文明积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。习近平主席提出“四个自信”,其中文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。推动文明交流互鉴与坚定文化自信并不矛盾,实际上也只有坚定文化自信,才能以更加开放的胸怀借鉴吸收其他文明的先进成果。


  文化自信包括:中华优秀传统文化、优秀革命文化、社会主义核心价值观、社会主义先进文化等。大力弘扬中华优秀传统文化,目的就是坚定自信,在新的时代条件下实现中华文化的创造性转化和创新性发展,从而“以古人之规矩,开自己之生面”。大力弘扬革命精神,用革命传统铸魂育人,就是要坚定理想信念,在胜利和顺境时不骄傲不急躁,在困难和逆境时不消沉不动摇,走好我们这一代人的长征路。积极培育和践行社会主义核心价值观,建设中国特色社会主义恢宏时代主旋律,正确回答我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。


  篇二:猜想金题




  阅读下面的文字,按要求作文。(60分)


  中国是一个诗的国度,从古到今,无数的优秀诗人为我们留下了数以万计的脍炙人口的经典诗篇。这些诗歌音韵铿锵,辉煌璀璨,光照历史又润泽后世,陶冶性情又抚慰心灵。请以“与诗邂逅”为题写一篇文章。


  要求:①自选角度;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。


  【写作指导】


  这是一道典型的命题作文,写作时我们要理解好题目。“与诗邂逅”,其中“邂逅”是偶然遇见,不期而遇的意思,因为不期,所以偶然,因此要遇见的“惊喜”,心中的“触动”。另外,“与诗邂逅”其实还暗藏了写作的主体,“我”,所以要写出“我”的感受。还有写作的对象:诗。不是诗人,所以要重点突出诗句,而非诗人和朝代。


  写什么?引#高考# 导语已经暗示了我们写作的具体内容与方向。无数的优秀的诗歌“光照历史又润泽后世,陶冶性情又抚慰心灵。”即要写出诗歌的意义:,怎样光照历史?怎样润泽后世?怎样陶冶性情?怎样抚慰心灵?总之,结合标题与#高考# 导语,我们要写的是:与诗邂逅之后,我的收获与感受,诗歌带给我的震撼、慰藉与享受。特别要写出诗歌对对于我们的意义,对于当代青年的意义,对于历史、对于后世的意义。当然,写作过程中要结合具体的诗歌,切忌空谈。


  【佳作示范】


  与诗邂逅


  从小时吟诵“举头望明月,低头思故乡”邂逅了诗,世界于是变得不一样。


  如同宛在水中央的曼妙女子,诗歌带领我重新欣赏这个世界。耳畔“关关”的鸟鸣声还未逝去,便静静坐在小舟上“行到水穷处,坐看云起时”,一转眼,又是“岱宗夫如何,齐鲁青未了”和“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的壮阔景象。自从邂逅了诗,落日是圆的,大漠的烟是直的,月是与潮水共生的,或是浸在江里的,蜻蜓或者款款点水,或者立在尖尖荷上,桃花在春风里笑,梅花带有墨痕……这一切的一切,便都存在我的世界里了。


  如同低头深思的哲人,诗歌带领我重新理解这个世界。张若虚一句“江月何年初照人”把我一惊,麻木的心马上又开始重新带着好奇眼光打量这个世界了。“朱门酒肉臭,路有冻死骨”让我发现世界的贫富阶级如此不均;“朔气传金柝,寒光照铁衣”“古来征战几人回”无情地告诉我战争的艰苦。于是我的世界里便不只有花红柳绿、莺歌燕舞了。


  带着一抹陈古的昏黄,诗歌带我重新认识历史。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,我才知道曹操不是个只会耍*计的小人;“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,我才明白屈原投江有着那么强烈的个人操守。诗歌带着我看到各个朝代的繁华,还有繁华底下的悲伤和苍凉。于是我的世界便不只是一个时代的截面了。


  世界孕育了诗歌,诗歌吟唱着世界;历史是诗歌的材料,诗歌是历史的升华。不可想象,没有诗的世界是多么的灰暗,没有诗的历史是多么的苍白!更不可想象,没有邂逅诗,一个没有“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的爱国情怀、“人生自古谁无死”的凛然大义、“君不见黄河之水天上来”的宏壮气魄浸染过的心灵,该是多么的单薄和衰弱!


  因为邂逅了诗,我走近了这个世界,我感受到这个世界,确切的在我身旁。


  因为邂逅了诗,我看见了这世界的山重水复。


  因为邂逅了诗,我单纯地憧憬着柳暗花明。


  与诗邂逅


  我是如此的幸运。幸而为人,能识文断字,有感有觉;又幸而为一个中国人,生在诗歌的国度,与诗邂逅,踏着由丝丝诗意织就的路,渺小平凡的生命染上满身的芬芬。


  诗是纽带,能将我与千年前的古人相连。当我为昭君在边塞寂寥一生而悲叹不已时,子美同样叹“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”;当我为诸葛亮的“出师未捷身先死”而心痛时,更有人在那武侯祠前哀道“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”;当我为人们将安史之乱的罪责全都推脱到那使“六宫粉黛无颜色”的杨贵妃身上而气愤难当时,李义山的笔,早已犀利地谴责玄宗“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”。我从诗中,更从那诗背后的诗人的眼中再次审视我的所见所闻,所思所想,更体会到那个中情深。


  诗还能慰藉我的心灵,能让我从悠悠岁月中找到可以与自已共情共感的灵魂。悲愁抑郁之时,有李煜“春花秋月何时了,往事知多少,”我才知道原来这世上还有如此沉重的悲伤,连最美好的事物都唤不起内心的丝毫涟漪,而此刻,我也是如此的悲伤。真真是“每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀,”只得执手相望泪眼朦胧。穿过厚重的历史的烟云,于茫茫人海中,两颗受伤的心灵相互靠近,彼此感知,彼此慰藉。倘若没有诗,我这漂泊的灵魂该是多么的冰凉与孤独啊!


  诗更可以改变我的生活的态度。“皇图霸业谈笑中,不胜人生一场醉”“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”古人似乎天生性子中就带了几分豪气,几分豁达,就连总是忧愁满腹的子美也云“会当凌绝顶,一览众山小,”一生郁郁不得志的白居易也自乐于“有书有酒,有歌有弦。有叟在中,白须飘然。”受此熏陶的我,更不由平添了几分自信与洒脱。


  我总是相信,每一首诗,每一个诗句,甚至于诗中的每一个字眼,都定是饱含着深厚的情,其后必是一颗灵魂的悸动。当我与诗邂逅,千年的时光显得那么虚无,我穿过它,去感知那颗存了千年的灵魂,那一刻,我的世界熠熠生辉。


  与诗邂逅,是为自已打开了一扇全新的大门,门外,是生活,是现实,门内,是诗香漫漫,是千年美好的汇集。


  篇三:猜想金题





  阅读下面的文字,按要求作文。(60分)


  近年来,在国家广播电视总局以“公益、文化、原创”为发展方向的政策调控之下,歌唱、选秀等引进版权的娱乐节目大幅减少,具有中国特色的文化类自主原创节目比重日益加大,《中国诗词大会》《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》《中餐厅》《见字如面》《汉字风云会》《儿行千里》等文化类节目广受热捧、火爆荧屏,可以说以影像形式助推优秀传统文化转化发展之举蔚然成风,并迸发出蓬勃旺盛的生命力。


  对此,你有怎样的看法与思考?请给国家广播电视总局写一封信加以阐述。要求:①自选角度,自拟标题,文体不限(诗歌除外);②不要脱离材料内容及含意的范围;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。落款统一为明华。


  【猜想金题3】


  阅读下面的文字,按要求作文。(60分)


  中华文化源远流长、灿烂辉煌。其中许多重要的理念,既代表着中华民族最深层的精神追求,也塑造着中华儿女独特的思维和行为方式。同时也逐渐赢得越来越多国家和人民的认同,深刻影响着世界,引领着人类文明的发展。


  忠恕仁孝;礼义廉耻;和而不同;美美与共;天人合一;天下为公;见贤思齐;知常达变;自强不息;慎终追远;民贵君轻;德化天下;独立自主;互利共赢;人类命运共同体等。


  请写一篇演讲稿,帮助来校交流的外国学生理解中华文化理念。要求:①以其中的两三个关键词为基础确定立意。②选好角度,确定立意,③明确文体,自拟标题,④不要套作,不得抄袭,不少于800字。


  最后:最关键的还是审题!我们一定要问自己三个问题:


  第一,材料的核心是什么?


  第二,作文的具体任务是什么?


  第三,写作的对象是谁?


  我们不敢说真的考什么,我们只是做了大胆的猜测,按照往年规律,今年的作文可能会变,漫画、寓言、话题作文都有可能,但看今年的大趋势和教育部考试中心“立德树人”的命题任务,又似乎不会变,大家还是练好基本功。


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