关于珍爱生命远离毒品主题班会【三篇】

班会：学校集体活动中最主要的组织活动之一班会：日本20_年山田裕贵主演的电视剧今天帮大家准备一大波关于珍爱生命远离毒品主题班会【三篇】。希望这些能对你起到一定的帮助。

珍爱生命远离毒品主题班会1

　　一、教学目的：

　　通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

　　二、教学过程：

　　1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?

　　毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

　　常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

　　2.毒品的危害是什么?

　　(1)毒品毁人毁健康。

　　(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

　　(3)吸毒导致堕落、犯罪。

　　(4)吸毒危害社会，成为世界公害

　　3.介绍案例“吸毒者的自述”。

　　4.防毒的五种措施。

　　(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

　　(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　　(3)主动出击法——立刻转移话题。

　　(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　　(5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　　5.介绍有关禁毒的法律法规。

　　6.为什么要珍爱生命，远离毒品?

　　7.总结。

　　毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生!

珍爱生命远离毒品主题班会2

　　一、活动目的：

　　1、宣传禁毒知识，抵制毒品侵害。

　　2、通过看禁毒展、阅读材料、自编自演小品、讨论等系列活动，使学生了解毒品对人类的危害。

　　3、进一步认识吸毒不仅是对自身的身心健康有危害，而且危害他人，影响社会秩序。因此吸毒在我国被认定为违法行为，如果吸毒贩毒就不再是违法行为，而是犯罪行为。

　　二、活动准备：

　　1、组织同学们到贵阳市禁毒教育基地参观禁毒展。

　　2、排练小品：小品讲述一个中学生从逃学，抽烟，交上坏朋友，受吸毒、贩毒者的引诱染上毒瘾，走上犯罪道路的过程。

　　3、关于主题班会的课件。课件中进一步向学生展示毒品的种类、毒品的危害以及历史上的禁毒斗争。

　　4、环境布置(黑板上写出主题班会的标题：珍爱生命拒绝毒品)

　　三、活动步骤：

　　1、主持人发言：今天我们班召开主题班会《珍爱生命拒绝毒品》。我们大家参观了禁毒教育展，通过参观大家已经初步了解了毒品的危害，为了让大家更清楚的认识毒品的危害，自觉远离毒品，使我们大家健康成长，请大家首先观看由我们班的几位同学自编自演的小品。

　　2、同学们观看表演。

　　3、讨论：全班同学分组讨论，结合上午禁毒教育展和刚才的小品演出，谈观后感。

　　主持人：同学们，今天参观了禁毒展和小品表演，对毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么认识、感想和体会，就在这次班会课上谈一谈，不必长篇大论，一句感想、一点体会、一句表态的话都行。

　　学生甲：看了刚才的表演，使我认识到吸烟的危害，它给毒贩创造了机会。

　　学生乙：通过刚才的表演，使我认识到毒品对人类的危害不论是精神还是身体都是相当严重的，我们应该自觉远离它。

　　学生丙：看了表演使我明白了一个道理，交朋友也要慎重。

　　4、利用课件帮助学生回忆上午参观过的禁毒展的部分内容。

　　5、主持人：通过观看刚才课件展示的图片大家都有什么感想?请大家谈一谈。

　　6、主持人总结发言：通过刚才这些同学的发言，我们知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社会，我们要远离毒品。

　　7、班主任老师总结：同学们，为了自己、为了家人、为了社会，请珍爱生命，远离毒品。

　　8、在写有“再见”字幕的画面中《让我们荡起双浆》的音乐响起，主题班会结束。

　　四、活动总结

珍爱生命远离毒品主题班会3

　　活动班级：六(1)班

　　活动主题：远离毒品珍爱生命

　　教学目标：

　　1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

　　2、了解什么是毒品、它有什么危害。

　　3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。

　　教学过程：

　　一、课题导入

　　1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板书：(毒品)

　　2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?

　　二、课题展开

　　1、什么叫毒品?

　　毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。_

　　从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?

　　2、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

　　3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和

　　心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。

　　摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。

　　破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。

　　诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。

　　传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

　　4、毒品的成瘾性

　　有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个

　　12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。

　　5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?

　　(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

　　(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

　　(3)主动出击法----立刻提出反建议。

　　(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　　(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。三、总结我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。

　　学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?”同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。