写景作文要做到景与情的结合,要么写景抒情,在一幅幅画卷中舒展情怀;要么融情入景,将情感注入景物中,给景物赋予生命力。以下是文学范为大家整理的五年级写景作文450字【三篇】，给大家作为参考，欢迎阅读!
【篇一】
知了的叫声渐渐消失了，天气也慢慢转凉，吹来的风也好像夹了一丝凉意。我知道，秋天已悄然来到。
碧蓝碧蓝的天空，仿佛被染蓝了的秋雨洗过一样，一朵朵白云犹如一艘艘小船，在天空中悠然游荡。天上不时有几群大雁排着整齐的队伍，向温暖的南方飞去，好像在跟我们道别。
树叶儿黄了，叶子宝宝们都争先恐后地从树妈妈的身上落下来，蝴蝶般飞舞着，飘落着，要去各处看看那充满诗意的秋天。
果园里，到处都飘着瓜果的香气。黄澄澄的梨压弯了枝头；苹果树上长满了红彤彤的苹果；又大又红的柿子挂满了枝头，像盏盏小灯笼。
田野里更是一派丰收的景象，一望无际的稻田像铺了一地的金子。一个个稻穗鼓着大肚皮胀得要破裂似的。一阵风吹来，便掀起一阵阵金色的波浪。
秋天，正迈着它那轻盈的脚步，向我们走来。
【篇二】
走进兰亭，只见碧绿的水面上几只大白鹅悠闲地游着，还不时伸长脖子高声叫“哦——哦——哦——”，不由得让我想起《咏鹅》这首诗：鹅！鹅！鹅！曲项向天歌……
导游说，凉亭内“鹅池”二字分别由王羲之和他儿子书写，怪不得我也能看出字法不同，有点区别。王羲之在这里住过很长一段时间，养了几只鹅，每天观察鹅的不同形态，写出了20多个“之”字，个个不重样。我不得不佩服他的观察力和注意力，再回想起自己练书法时不用心的样子，实在觉得惭愧。
兰亭书法博物馆非常豪华气派，正中间那个“之”字最吸引我。哇！馆内全是大师的书法作品，我感觉自己进入了书法的“海洋”，激起了我对书写毛笔字的极大兴趣。这时，看到旁边有一个大屏幕，可以写毛笔字，我赶紧动手写了一个“永”字，可惜得分不高。不过，后来帮我挽回了不少面子：我用手在沙堆上用心写了一个“之”字，爸爸妈妈都夸我写得好，经过的游客也纷纷赞扬我有大师风范。我简直乐开了花！
离开兰亭前，爸爸还特意为我买了一本《兰亭集序》书帖作为纪念品。
【篇三】
在一个秋高气爽的日子里，一走进校门，便会看见那蝴蝶般在空中翩翩起舞的银杏叶，真是美不胜收。在地上，你还会发现有散落的银杏果哦！小天井里，我们还能看到霜天红叶的枫树，婀娜多姿的玉兰树，还有果实累累的枇杷树……
走近操场，展现在我们面前的是一幅美丽的画卷：一棵棵高大的杨柳树像校园的士兵站着岗哨，一棵棵黄色的野小草铺成金黄色的毛绒地毯，一朵朵黄的、蓝的小花点缀着校园的角角落落……
再向里走，就是我们的“森林公园”了。“森林公园”里可好玩了！花草树木可多了！丛林般茂密的竹林里，大的竹子有碗口般粗，而小的则比铅笔粗不了多少，高的竹子一直长到三楼教室的窗外，而矮小的竹子则跟我们的个头差不多。我们喜欢看那些拥有又红又绿的“秋红树”，喜欢观察那些花儿、草儿……瞧，它们来了！花儿正向同学们展开灿烂的笑容，草儿们在风中摇晃，仿佛在说：“你好，欢迎来到花草世界！”吊兰们伸开长长的手臂，仿佛在和我们招手呢！
校园的秋，也许没有春天的温暖；也许没有夏天的顽皮；也许没有冬天的有趣，可它的美是成熟的，厚重的。
