小学三年级写景优秀作文【三篇】

写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。文学范为大家提供《小学三年级写景优秀作文【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】

　　远处，那巍峨的山峰，直直地插入云霄，犹如凌空的仙境一般，令人向往。

　　起伏不平的山脉，被蒙蒙的雾笼罩着，如那丝丝袅袅的炊烟，又如洁白的面纱，轻轻地遮住了多姿多态的山，仿佛一位裙衣飘飘的少女，不想让别人看到自己的容颜。

　　层层的山峦，被翻滚的云海淹没了，只待云儿轻轻飘去，才会显露出自己百般的秀丽。只是，不知道在那山峦重重、云海翻滚的仙境里，仙人会驾着鹤来观赏这美丽的雨景吗?

　　山与山，彼此挽着手。那云，仿佛是自己的化妆师，左看看，右瞧瞧，要把山妆扮得更加美丽，才肯满意地飘去。而山呢，在云雾飘去的初晴日，抖着身上的雨珠，挺直了身子，互相炫耀着自己的美丽。

　　啊!我爱这云海，更爱这雨后的山峰!
【篇二】

　　看!那山，多姿多态的山!像海螺、像大象、像乌龟、像骆驼......我称赞不尽它的壮美!

　　那盘旋而上的青山，屹立在漓江的旁边，像一只歌唱着的海螺，向大家娓娓讲述着大海的汹涌澎湃;潜入水中的象鼻山，长长的鼻子伸入漓江，细细地品尝着甘甜的母亲河水，它的形象闻名全世界，今天已经成了桂林的标志;那形态逼真的骆驼峰，跋山涉水，去寻找自己的伙伴;还有那若隐若现的月亮山，从初一到十五，耐心地等待着游客的到来。

　　小小的山包，在远处连成一片，连绵起伏着。巍峨的青山三三两两地穿插在中间，像是看守着这群顽皮的孩子。山的顶端，有尖有圆，尖的是妈妈，圆的是爸爸，而那些小小的山包，像是他们的孩子，偎在爸爸妈妈的身旁。

　　青山与青山之间，升起袅袅炊烟，那是一个山中的小村庄，准备吃饭了。

　　看，那山!秀丽的山!

　　看，那山!碧绿的山!

　　看，那山!巍峨的山!桂林的山!
【篇三】

　　送走了夏姑娘，秋姑娘迈着轻快的脚步来了。

　　田野里一片丰收的景象!秋姑娘把红色的外套送给了西红柿,大豆可能是太兴奋了，笑破了肚皮，稻谷笑弯了腰，玉米在秋姑娘的打扮下，显得神采奕奕。

　　果园里的颜色真丰富!秋姑娘拿起彩色的画笔，瞧，她把桔子涂成了橙色，黄橙橙的桔子滚啊滚啊，滚到了农民伯伯的仓库里，她把苹果涂成了红色，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照哇照哇，照亮了大地。

　　小溪真是安静，平静的水面上，漂浮着一片片落叶，好像在和大树妈妈亲密地告白。清澈见底的小溪里,偶尔还能看到屈指可数的小鱼在里面游来游去，让我忍不住去抓几条，可是手刚伸进去，鱼就跑得无影无踪了。小溪上有时会游来几只乌黑的鸭子在嬉水。

　　啊!秋天不仅能给农民伯伯带来丰收的喜讯，秋天还给大地换上五彩缤纷的新装，我喜欢这儿的美。